北大荒精神融入高校校园文化建设研究

校园是学生学习、生活、交往的主要场所,学生在此也可更好地展示自我价值、表现自我优势,掌握适应岗位工作的关键能力。北大荒精神在新时代被赋予全新内涵,作为黑龙江省独有的精神旗帜之一,将其融入高校校园文化建设中,全面贯彻新发展理念,彰显办学育人的鲜明特色,有助于激发学生爱国情怀、创业决心,引导学生弘扬传统、奋发图强、努力作为,为区域发展贡献自己的智慧与力量。该文首先逐一分析以艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献为核心的北大荒精神新时代内涵,以及融入高校校园文化建设的必要性及重要意义,然后从几个方面深入说明高校校园文化建设的实践策略,以期借鉴。

大学生创新创业对东北地区经济促进作用

东北地区是我国重要的工业基地,在全国经济发展中占有举足轻重的地位。要想实现东北地区经济的崛起和振兴,创新是关键。近年来,创新在促进经济社会发展中所起到的作用逐渐凸显。现阶段,各地方各部门也采取相应的举措,推动大众创业、万众创新。大学生作为高素质、高文化的群体,他们知识面广、眼界宽、创业热情高涨,在创新领域具有一定的优势。

民办高校去行政化之对策思考

目前,我国高校行政化问题已成为教育管理体制中的一个普遍现象,严重阻碍了中国高校的发展进程。因此,高校去行政化的改革已成为高等教育行政体制改革的关键。民办高校是我国高等教育制度改革的新产物,它拥有所有制性质和管理制度上诸多优越性。然而,行政化问题在民办高校中也普遍存在,主要表现为:管理体制上民办高校沿用政府行政管理教育的旧体制越管越死,严重束缚了民办高校适应社会主义市场经济发展的客观需求;管理制度上民办高校大多是套用政府办学模式;资源配置上民办高校一般采用行政化资源配置的手段;运行机制上,存在政校不分、管办不离的问题。民办高校中行政化问题已经严重影响了民办高校的发展。面对民办高校的行政化问题,可以从改革民办高校现行行政管理体制,实现放管结合和宽严适度的新型教书育人体制;建立健全高校的各项规章制度;夯实基础建设,彻底解决民办高校政校不分和管办不离的问题以及爱护广大教职员工和激发教师的积极性等方面入手,寻找一条去行政化的新道路。

浅谈高校思想政治理论课考试方法的改革

高校思想政治理论课是大学生的必修课,课程结束后的考试环节往往是检查学生整个学期学习效果的最主要方式,同时也是检测学生思想政治理论素质的一个标尺,因此对思想政治理论课课程考试的方法及形式进行研究,不仅有利于思想政治理论课教学质量的提高,而且对思想政治理论课教育教学的实效性有促进作用。

新时代中华民族伟大精神的新意蕴

党的十九大以后,中国正式进入新时代,习近平总书记在一次讲话之中将我们国家内涵的优秀品质总结为如下精神,它们分别是:奋斗精神、梦想精神、创造精神以及团结精神。我们国家若想进一步朝着伟大复兴进发,必然离不开这些精神的支撑。而将他们凝聚在一起,便是中华民族伟大的民族精神。所以,我们更应该进一步去认识中华民族精神,并对其进行深刻的理解与感悟,大力弘扬中华伟大民族精神,努力成为新时代的接班人,做努力奔跑的追梦人。

伟大建党精神融入思想政治教育课的“知”与“行”

习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话概括讲述了伟大建党精神的内核,这在党的百年历史中是第一次呈现。十九届六中全会在弘扬伟大建党精神工作上亦增进了共识——首次明确提出“建设长期执政的马克思主义政党”的重大战略议题。在伟大实践基础上应时而生的伟大建党精神是中国共产党的精神之源,亦是中国共产党精神谱系的雄伟初端。伟大建党精神对新时代青年学生,尤其是大学生群体的思想政治教育具有能动的启发作用。因此,高校教师要切实地将伟大建党精神有机融入思想政治课程的教学大纲及具体的教学活动。

文化自信及黑龙江优秀精神培育的启示

在黑龙江这片神奇的土地上,涌动着一种催人奋进的磅礴力量,这种力量就是黑龙江优秀精神。黑龙江地区独特的地域和历史文化铸就了伟大的龙江精神。黑龙江优秀精神经过几十年的传承和发展,其坚定的文化自信和精神力量已经融入了龙江儿女的血脉之中,并且成了龙江人不畏艰难险阻、勇于战胜困难的重要力量源泉和强大的精神支柱。随着时代的变迁和社会的进步,黑龙江优秀精神不断被赋予新的时代内涵。新时代,黑龙江优秀文化既需要薪火相传、代代守护,也需要与时俱进、推陈出新,在守正创新中坚定文化自信,并以此为基础,焕发出更加强大的精神力量。文化自信不仅是文化理念,也是指导思想。文化自信的内涵、核心为黑龙江优秀精神的培育明确了方向和主题。

黑龙江红色文化在高校思想政治教育过程中的应用研究

黑龙江红色文化中核心的内容就是“龙江精神”,即大庆精神、铁人精神、东北抗联精神、北大荒精神,它是勤劳的黑龙江人经过世世代代的打拼所积累下来的宝贵精神财富,将其融入高校思想政治教育是培育学生爱国主义精神的重要途径。弘扬“龙江精神”不仅要理论上深入挖掘,还要在实践中积极探索,尝试在高校进行“龙江精神”相关内容的布展,让学生真实地感受其深刻含义。

论习近平总书记廉政文化建设理论 与实践的新探索

党的十八大报告明确指出,要＂加强反腐倡廉教育和廉政文化建设＂. 廉政文化作为一种文化形态,在引领社会廉洁风尚、遏制腐败行为发生、加强政府执行力、赢得民心等方面发挥着至关重要的作用. 中国特色社会主义廉政文化具有鲜明的政治性、民族性、先进性和时代性,是马克思主义廉政思想与中国具体实践相结合的产物,是社会主义先进文化的重要内容,也是构建中国特色社会主义文化强国不可或缺的重要组成部分. 系统分析和总结十八大以来习近平总书记关于廉政文化建设的有益成果和经验得失,对建设社会主义文化强国和反腐败斗争具有重要的理论和实践意义.

MOOC背景下“基础”课改革的机遇

伴随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,MOOC正悄悄地走进我们的学习生活中,它的出现对高等教育特别是＂基础课＂来说,带来了改革的机遇。MOOC具有使用便捷、覆盖人群广泛、学习资源丰富等优点,为了打破＂基础课＂的教学方法单一、陈旧的问题,可以尝试运用MOOC这种方式对＂基础课＂的教学方法进行改革。

MOOC背景下“基础”课改革的挑战

随着网络时代的迅速发展,网络已经走进每一个人的学习和生活中,MOOC是一种新的网络教学模式,正在走进高等教育的教学中.与传统的教学模式相比,它具有学习资源丰富、覆盖人群广泛、使用便捷、自主性学习等优点.但是在具体实践的过程中MOOC又有诸多不足,不能用MOOC完全代替传统授课,而应作为传统讲授的补充方式,以达到“基础课”在高校德育过程中的主渠道的作用.

浅谈日本侵华战争对黑龙江森林资源的掠夺

1931年,日军在东北发动"九·一八事变"起开始侵华战争,霸占中国东北三省,直到1945年8月15日,裕仁宣布日本无条件投降,前后共计十四年。日本侵华战争期间,对中国东北丰富的森林资源进行了疯狂的掠夺。日本帝国主义在东北地区通过设立林野管理机构、全面调查森林资源、制定和实施经营计划,对我国的森林资源造成极为严重的破坏。