浅谈特殊教育学校小学数学课堂教学生活化之探

《小学数学课程标准》中十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”,不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会”,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。

浅析古筝协奏曲《临安遗恨》的演奏技巧和音乐表现

古筝协奏曲《临安遗恨》突破了古筝音乐的传统模式,融合了历史背景,音乐,戏剧和舞蹈场面等是一首抒情性,叙事性很强的乐曲。其中使用了大量的古筝演奏技法的,与各阶段的情感融为一体,做到了整体与部分,内容与形式的统一。

外商投资决策税收筹划对我国企业的借鉴

国家相关职能部门很可能更新或废止有关内容,企业也应时刻关注,并进行持续的规划。本文主要论述了企业所得税税收筹划对外商投资决策的帮助。如考虑其他税种,在投资决策前有更多筹划或有不同的考虑,而且在考虑不同因素时应该综合系统地分析,而不能一叶障目,以偏概全。

论企业管理以财务管理为中心

在现代企业的管理中,财务管理的中心地位越来越突出。有鉴于此,正确认识和定位企业财务管理的地位,对于企业的经营和管理至关重要。本文就以此为议题,试图从财务管理为何作为企业管理中心的必要性和重要性两个方面着手,分析财务管理之于企业管理的意义和价值,以此为基础再对优化财务管理中心地位的方法进行探讨。

浅谈培养初中学生化学学科素养的教学策略

随着我国教育改革的不断深入,化学学科素养的培养已经成为当代化学教学的重要内容,教师应采用与学科素养相适应的新思维、新方法进行教育教学。初中化学的学科素养主要包括基本知识与基本技能培养、化学信息了解与化学思维培养、完美人格形成与终身学习建立培养等。

简析对特殊教育小学数学教学现状及改进策略

特殊教育是针对有特殊需要的儿童实施的教育,是一种爱心教育。相比普通教育而言,特殊教育在教学方法上相对而言具有难度大、教学特殊的特点。在特殊教育小学数学教学中,教师要结合学生实际情况和实际需要,采取具有针对性的教学方法,以不断提升特殊儿童的技能,将他们培养成为社会有用之才。本文结合当前特殊教育中聋哑儿童教育存在的问题,探讨相应的改进策略。

浅析中国民族民间音乐——民歌

中华民族的文化博大精深,拥有五千多年的历史,至今已经形成了56个民族,在这漫长的历史发展长河中,各个地方的人们不断的创造出一些丰富多彩的民族音乐文化,民歌就是其中的一种。民歌这种歌曲形式是劳动人民在劳动和生活中自己创作的,主要是以口头流传和口头创作的方式生存于民间。在流传和发展过程中,充分体现出口头性、即兴性、乡土性、流传变异性和多功能性的特点。

试论对特殊教育中的小学数学教学之我见

特殊教育是教育中比较特别的一种,它针对的都是一些自身有缺陷的人士,其中尤为重要的是小学阶段的特殊教育。对此,特教教师在数学教育的教学工作中应关心特殊儿童的心理问题,结合实际,促进特殊小学生的数学水平。

浅析傩戏的发展

中国的傩戏有着悠久的历史,它源于在原始社会人们对图腾的崇拜。傩戏的形成是在民间祭祀仪式的基础上吸收了一些民间戏曲,在盛行期间广泛流行于安徽、江西、湖北、湖南、四川、贵州、陕西、河北等地。傩戏自产生以来流传至今,形式发生着不断的变化,一度成为人们重要的信仰民俗。但是在当今社会这种形式极为少见了,已经被列入了国家非物质文化遗产。