《大学计算机公共基础》课程教学改革的实践与思考

从目前大学计算机教育现状入手,分析《大学计算机公共基础》课程教学改革的重要性和必要性,结合本课程教学改革思想,为计算机公共基础课程教学方式改革和考核方式改革提出切实可行的措施。

谈独立学院省级优秀教学团队的建设与实践

伴随着我国高等教育现代化改革,独立学院作为我国高等教育发展的一支新生力量,正应势而生并蓬勃发展。由于独立学院具有不同于其他高等院校的独特目标与要求,为保持独立学院在激烈的市场竞争中能持续健康发展,开展优秀教学团队建设是独立学院发展的重中之重,也是独立学院教育工作者需要研究的主要课题。

GCr15SiMn轴承钢热处理的计算机控制系统设计

基于PLC控制技术和触摸屏技术,设计了GCr15Si Mn轴承钢热处理温度与工艺控制系统,并进行了试验验证。结果表明,GCr15Si Mn轴承钢热处理温度与工艺控制系统显著改善了轴承钢的显微组织及其力学性能。与无控制系统的热处理GCr15Si Mn轴承钢相比,采用控制系统的热处理GCr15Si Mn轴承钢的抗拉强度增加174MPa、冲击吸收功增加11J。

嵌入式弹载计算机检测系统研究与实现

针对航空制导炸弹的自动检测系统,按照自顶向下的设计思路,提出了检测系统设计方案,论证了自动检测系统方案的可行性。重点阐述了CPCI的系统框架、CPCI通信技术、嵌入式智能接口技术以及其基本实现思路。通过硬件设计、嵌入式软件开发以及应用程序开发,实现了弹载计算机内嵌测试模块与自动检测系统的通信和交互操作。进一步完成了针对弹载计算机硬件接口和软件的测试,经试验验证,该自动检测系统有利于加快弹载计算机研发的试验进程,实现了开发目的。

《大学计算机基础》立体化教材建设的思考

教材建设是高校课程建设的内容之一,是提高教学质量与教学水平的根本保障。本文主要介绍长春科技学院针对《大学计算机基础》课程建设的立体化教材的一些思考。文中从介绍立体化教材入手,逐步阐述了《大学计算机基础》课程立体化教材的编写思路以及与教材相配套的电子资源。

多方参与的教学质量信息反馈评价系统的设计

教学反馈系统是高校掌握教师教学情况的一种有效的方式,对提高教师教学质量起到督导的作用。本文从系统需求的角度详细的介绍了多方参与的教学质量信息反馈评价系统的设计。

浅析教学中多元化教学平台的应用

随着科技的发展,教育技术现代化越来越引起人们的重视。本文主要阐述三种教学模式下采用的三种教学平台的特点,并指出多元化教学平台的选取应结合教学环境、教学内容、教学模式进行。适当的教学平台和对提高教学质量起到关键性的作用。

浅析各类教学平台及其选择的重要性

为了适应高校人才培养的需要,也为了提高教学质量,将学生培养成社会需求型的应用型人才,各高校在改进教学方法、教学手段的同时还应注重教学平台的选择。教学平台是教师进行教学活动的舞台,教学平台的正确选择对教学质量的提高起着作用。本文主要围绕着各种教学平台进行各自优缺点的阐述,目的是希望教师们能根据课程的性质及内容进行合理的选择教学平台,提高教学质量。

基于虚拟机软件下的Linux教学应用

虚拟机技术作为一种有效的教学辅助手段被广泛应用在计算机教学领域。利用虚拟机技术搭建Linux教学环境,具有操作方便、简单可行的优点,并能充分利用现有设备和资源,有效地改善Linux教学条件。利用虚拟机软件搭建Linux教学平台能满足课程学习的需要,对学生学好该课程有很大帮助。

浅析高校网络安全现状及防护措施

高校网络承载着师生在校期间的所有工作和学习任务,同时也包含着师生的各类信息,健康稳定的校园网络能够保障教学、科研工作的顺利开展。但是由于种种原因,目前高校网络还存在许多安全隐患。文章就高校网络目前的状况进行了简单的分析,并提出几点提升校园网络安全的防护措施,提醒人们在不触及网络安全红线的基础上提升网络安全意识、应用网络安全技术,提高高校网络的安全性。

职业教育教学质量评价体系的研究

教学质量是影响职业院校长期发展的主要因素。有效、合理的教学质量评价系统是对教学质量有效反馈的一种主要机制,因此职业教育院校应当建立适合自己的教学质量评价体系,并结合一定的反馈方式及激励机制促使教学、评价、反馈、提高教学质量形成一个良性的循环结构,最终激发教师不断研究教学内容,改进教学方式、方法,提升教学质量。

改进粒子群算法的光伏最大功率点跟踪控制

最大功率点的跟踪控制是光伏发电系统的关键技术,针对传统方法在局部阴影条件下易出现多峰值现象,输出功率损失严重的难题,提出了改进粒子群算法的光伏最大功率点跟踪控制方法。首先建立局部遮挡条件下的光伏最大功率点跟踪数学模型,然后根据粒子群算法找到最优光伏最大功率点,并对标准粒子群算法进行改进,克服其得到局部最优功率点的缺陷,最后采用仿真实验验证该方法的有效性和越性。结果表明,改进粒子群算法可以准确实现光伏最大功率点的跟踪,改善了光伏发电系统的性能。

信息反馈模式对提高教学质量效能的研究

教学中合理利用信息反馈手段,可以获知教学中教师及学生所存在问题和不足,并利用反馈得到的有用信息进行教学方式的改革以提高教学质量,使学生真正参与到课堂活动,提高学习效率,使教师水平得到全面提高,增强课堂的教学效果。

信息反馈下的教与学

教学中的信息反馈既是教学过程的重要环节,也是实施教学活动、完成教学任务及提高教学质量的基本方式和重要手段。信息反馈有激发和反馈的功能,教师可通过多种途径获取有效的信息反馈,并正确地运用到教学中。学生可通过教师提供的信息反馈增强学习的自觉性和积极性,从而提高自身学习成绩。

国家计算机二级考试后C语言教学策略研究

C语言是高校开设的一门计算机基础语言课程,本文先从国家二级C语言考试与高校C语言教学工作的互动性研究问题,提出了在此基础上如何提高C语言教学和提国二C的过级率的六项基本策略。

独立院校专业课程教学团队建设分析

专业课程教学团队的建设是独立院校课程建设和课程发展的一个重要途径,但独立院校由于其自身存在的外聘教师多、教师流动较大等特点,组建某门专业课程教学团队比较困难。文章阐述了独立院校专业课程教学团队的建设现状及组建专业课程教学团队的重要性,并针对目前组建专业课程教学团队存在的问题提出了相应的对策,以期帮助独立院校加快专业课程教学团队组建的步伐。

谈行为导向法在高校计算机教学中的应用

我国高等教育的快速发展对教育方式的要求越来越多,行为导向法应运而生.本文主要对高校计算机教学中行为导向法的应用进行了探讨,介绍了行为导向法的内容,分析了行为导向法在高校计算机教学中的作用,突出了导向法在高校计算机教学中应用的建议.

《大学计算机基础》课程数字化资源库框架设计

随着计算机网络的迅猛发展,利用网络平台建设数字化教学资源库成为目前高校教学改革的一个新的课题。《大学计算机基础》课程数字化教学资源库建设是基于计算机网络平台,采用现代化教育技术手段,整合大学计算机基础课程的优质教学资源,以培养创新型应用人才为目标的满足学习者学习需求、教师教学要求的公共共享平台。

高等职业教育数字化资源建设研究

随着互联网的迅速发展,信息化技术的不断进步,以互联网为平台的数字化教学资源成为越来越多的学生学习,获取知识的有效方式。文章以满足学生的个性化学习为理论基础,以学生自主选择优质数字化资源的渴望为动力,对目前高等职业教育中数字化资源的建设情况进行了分析,找出存在的主要问题,并提出了几点解决方法。

基于Web GIS的吉林省玉米病虫草害诊治专家系统的研究与应用

本文利用网络地理信息系统(Web GIS)技术和可视化空间数据挖掘技术,结合不确定性推理、多媒体技术,针对吉林省玉米病虫害草发生的情况,充分考虑引起吉林玉米病害、虫害、草害发生的原因及不确定性的因素,将可视化、专家知识、农民经验、地理信息系统的有机结合,研究玉米病虫草害诊治智能专家系统进行推广,在吉林省部分地区的应用中取得了良好效果。