协同理论视域下体教融合内涵再解读及其发展对策探究

为推动我国体教融合的不断深化,规划学校体育与竞技体育后备人才培养的全新布局,构建学校体育与竞技体育人才培养的一体化发展体系,实现促进青少年健康发展以及竞技体育后备人才辈出的发展目标,以协同理论为基础,采用文献资料法阐述了协同理论与体教融合之间的契合性;解读了协同理论视域下体教融合的内涵,以此为依据对体教融合的基础框架进行设计。并结合我国学校体育的具体实际以及发展特征提出发展对策:夯实学校体育发展基础,践行“健康第一”的学校体育工作核心,构建完善的青少年体育赛事体系,强化体教融合背景下的体育师资队伍建设。

曼德拉救国体育思想及启示

南非的种族隔阂与黑人体育权利的缺失是曼德拉救国体育思想形成的缘起;顽强的个性品质与对体育精神力量的追求是曼德拉救国体育思想发展的动力。曼德拉救国体育思想主要体现在崇尚民主、自由与平等的体育治国观;促进国家崛起的体育兴国观;发展体育公益,扶弱救贫的体育人文观;完善体育立法,保障公民合法权利的体育尚法观;促进民族融合,崇尚国家和平与团结的体育强国观5个方面。曼德拉救国体育思想具有参考价值。

全球化背景下我国体育文化动员的作用、现实困境及破解路径

体育文化动员具有规范人们的体育行为、激发强大精神动力、促进体育知识的广泛传播、增强国家软实力和提升国际形象的重要作用。然而在全球化背景下,我国体育文化动员却面临着动员主体懈怠、客体限制、环体的局限和介体困扰等困境。转变主体的价值观念,提高体育文化动员的组织程度;培养客体文化素质、体育健身观念;加强体育文化资源的整合,优化体育文化制度;建立体育信息权威发布平台是走出当前体育文化动员困境和实现体育文化动员创新发展的路径选择。

普通高校学生学习网球动机和行为的调查分析——以仲恺农业工程学院为例

运动动机是对体育功能价值摄取的动力,学生有什么样的运动动机就有什么样的运动实践,只有产生积极的运动动机,才能诱发出参加运动的积极性、主动性与创造性。现如今大学生希望参与网球运动的动机呈现出多元化的趋势,该文采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法,对仲恺农业工程学院学生学习网球的动机与行为进行调查,通过对影响动机与行为因素的分析,探讨大众具备良好体育意识与健身习惯的成因,为更好地开展全民健身提供理论依据。

广东省优秀羽毛球单打运动员不同发球球路特征分析

目的:探讨优秀羽毛球单打运动员3种不同发球球路(短球、平快球和高远球)的特点,为运动员实战中判断对手的发球球路提供依据。方法:使用两台高速摄像机对运动员3种不同发球球路进行三维的运动学分析。结果:反手发平快球和高远球站位时前脚脚尖与前发球线的距离与发短球时相比要更近;正手发短球时,击球点在身体重心最右侧,同时也最靠近身体,而正手发高远球相反,击球点在重心最前端的位置;反手发短球、平快球、高远球时击球点高度之间存在异差显著,高远球>平快球>短球;正反手发球时均为高远球的挥拍距离最远,平快球次之,短球的挥拍距离最短。结论:选手可以通过对手发球时的这些特点来判断对手的发球球路,以便能在接发球中主动占得先机。

我国青少年体质监测研究回顾与展望

就青少年体质监测指标与结果、青少年体质影响因素与干预措施、青少年体质管理问题以及其他相关青少年体质问题等四方面的研究成果进行梳理,总结我国青少年体质研究中存在的问题,并在此基础上对我国青少年体质研究前景进行展望,以期为提高我国青少年体质的发展提供参考。

论高校体育教学有效互动交往的建构

互动交往教学理论在教学中有重要的意义。在教学中,学生被提升到与教师同样的主体地位,学生与教师平等,没有主客体之分,教师学生可以平等交流。将互动教学应用在体育教学的过程中,可以优化体育教学的方法,教师要积极的应用这一理论,提高教学效果。

分层次教学在普通高校网球课教学中的实验研究

在网球选修课教学中,采用教学实验、数理统计、文献资料等方法,利用分层次教学法进行实验研究.其研究结果证明:采用分层次教学不仅能使学生尽快熟练掌握网球的技术要领,而且对提高和培养学生的、学习兴趣都具有较大的促进作用,同时对树立学生的学习目标、促进自主学习的积极性等都具有显著效果.

体育教学与大学生职业健康统一教学机制研究

体育教学与大学生职业健康统一教学的实施,在提高大学生的身心健康、大学生素质以及培养大学生的坚定意志的同时,也使得大学生养成了终身参与体育锻炼的习惯与良好职业健康意识,为大学生进入社会后的职业健康状况奠定了良好的基础。

体育在藏区社会和谐稳定中的作用研究

采用文献资料等方法研究体育在中国藏区保持社会和谐稳定中的作用。研究表明:体育蕴涵着和谐理念与和谐精神,在构建西藏和谐社会中有重要的社会价值。

当代中国体育体制改革的困境与突破

在我国政治、经济、文化体制改革逐步深入的大背景下,现有体育体制难以适应形势和社会发展的需要,改革迫在眉睫。文章采用文献资料与逻辑分析法,从梳理当代中国体育体制存在的问题入手,进而剖析了体育体制改革的阻力与动力,提出:深化体育体制改革、创新管理体制与理论体系;进一步完善"体教结合",以高层次竞技体育带动群众体育、学校体育全面协调发展;合理配置各类资源,促进体育产业科学发展等建议,努力实现体育大国向体育强国转变的发展进程。

公共体育服务政策经济福利分析

公民是公共体育服务政策实施的最大受益者,这一政策的实施体现在我们生活的方方面面.政府为贯彻落实公共体育服务政策,无论是在直接财务投入还是间接的调控上都做采取了积极的支持手段,运用消费者剩余和生产者剩余,形成了一定的经济福利.本文通过对公共体育服务政策内涵的介绍,明确该政策的理念与实施价值,分别对公共体育服务的财政支出政策与最高限价政策做出了分析,面对我国现如今仍然存在的公共体育服务投资上、分布上、普及上以及结构上的问题做出归纳,并提出相应的解决策略.

我国公益性社会体育指导员培训体系构建的思考

通过对我国公益性社会体育指导员工作开展现状和存在主要问题的分析,认为加强公益性社会体育指导员队伍建设,必须构建切合实际、行之有效的培训体系。提出培训体系构建的原则,培训内容的基本构成,即组织体系、保障体系、工作体系和评估体系,高等院校在培训体系构建中的作用以及公益性社会体育指导员培训体系构建的对策。

奥运立法保护奥林匹克知识产权的效果评估——基于北京奥运和伦敦奥运的对比

奥运立法后评估有助于检验在筹备和举办奥运会过程中的立法质量,权衡执法、司法实践得失,为后续相关工作提供有益的借鉴。运用文献资料、逻辑分析等方法,从回顾奥林匹克知识产权保护制度的历史沿革入手,阐述2008北京奥运和2012伦敦奥运针对奥林匹克知识产权保护的立法与司法实践;通过对两届奥运会在保护内容、保护力度、救济途径、立法与执法形式等方面的对比,分析与评价各自的立法质量与实施效果。提出针对奥林匹克知识产权保护的立法建议:要注重公平与效率的结合;平衡公共利益与权利人利益;在维系各利益主体利益均衡的前提下,逐步完善奥林匹克知识产权相关规制,促进奥林匹克运动的健康发展。

对网球男单比赛决胜盘采用长盘赛制的探讨——以温网首轮伊斯内尔对阵马胡特比赛为例

网球男单比赛决胜盘采用长盘赛制已成为一种趋势。通过数理统计法、对比分析法等对温网首轮伊斯内尔对阵马胡特的比赛数据进行统计,综合分析网球决胜盘使用长盘赛制比赛的利与弊。结果表明:赛制充分反映运动员技术超常发挥能力与顽强的意志力,并打破网球男子单打各项技术的多项世界纪录,具有极高的观赏价值;长盘赛制也存在着耗时过长,对运动员身体造成损伤影响运动员下一轮比赛发挥等不合理现象。应适当缩短长盘赛制的比赛时间,以确保运动员身体安全,延长运动员的运动寿命,对运动员下一轮比赛的正常发挥起非常重要的作用。

现代体育推进农民市民化的基本逻辑、现实困境与实践路径

农民的市民化是中国式现代化建设的重要任务,现代体育作为人的现代化教育的重要手段,对推进农民市民化具有重要的价值和意义。使用文献资料、逻辑分析等方法探讨现代体育推进农民市民化的基本逻辑,剖析现代体育推进农民市民化的现实困境并针对性提出实践路径。研究发现,现代体育推进农民市民化是现代城市体育和农村体育各自行为并协同作用于农民市民化的过程,两者相互联系、密不可分。据此逻辑研究探明现代体育推进农民市民化存在价值偏移、融入受限、效能受缚、协同不足的现实困境。研究认为,现代体育可以从调和价值、加强融入、转变功能、增进协同4方面促进农民的市民化。通过研究期望为我国农民的市民化提供体育知识和实践路径,并为现代体育参与中国式现代化建设提供有益参考。

全民健身视域下学校体育对社区体育发展的资源服务研究

针对我国社区体育资源严重匮乏的现实问题,在全民健身运动深入普及的社会背景下,运用文献综述法阐述了学校体育与社区体育的内在关系,分析了社区体育资源匮乏现状的成因,论述了学校体育对社区体育提供资源服务的必要性,并对相关的保障途径进行探讨,这对于改善社区体育因资源匮乏而呈现出的发展无序与滞后的现状,提高学校体育资源的利用效率,推动全民健身运动的深入普及,具有重要的实用价值。

浅谈预应力钢筋混凝土连续箱梁桥施工工艺

本文通过作者在盘海高速公路施工现场任设计代表期间对施工实例的亲身体会 ,提供了在软土地基环境中预应力连续箱梁桥施工工艺过程 ,也为今后预应力连续箱梁桥设计及施工积累了一些实际经验。

建凌大桥加宽设计

通过对建凌大桥加宽设计 ,为钢筋混凝土桁架拱桥的加宽设计拓展了思路 ,积累了一些经验。

曲线空心板桥垫石和垫块设计

本文提供了位于曲线中桥梁垫石和板底垫块设计方法,为今后类似桥梁设计提供了一些实际经验。