不妨浇浇别人的花——班主任叙事二则

（一）不妨浇浇别人的花 在我担任二年级班主任的时候，特意在教室内开辟了一块“种植园”，在一张课桌上摆满了学生从家里带来的圆盘，里面放上水仙和石子，再浇上适量的水，让同学们认真观察它们的生长情况。许多同学非常耐心细致地照料着自己的“小花园”，几乎每天都要到自己的花园前，浇浇水，看看花，所以这些同学的水仙长得特别粗壮旺盛。

合理应用网络,提高研究性学习效果

研究性学习是当前新课程实施中的重要内容，体现了教学方式和学习方式的根本转变，而充分发挥网络在研究性学习中的重要作用，为研究性学习提供丰富的内容、方法和空间，对提高学习效果、实施素质教育具有积极意义。