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基于立德树人的“山海课程”建构
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作者 隋柱 李英平 《现代教育》 2018年第1期28-29,共2页
海阳市辛安镇第二小学有着优越的地理环境和文化历史底蕴,结合地方特点和学校校情,源于"仁山载物,慧海育人"的理念,以"海阔天空,张扬个性"为价值取向,建构自己的"山海课程"体系。在课程开发中,遵从多种... 海阳市辛安镇第二小学有着优越的地理环境和文化历史底蕴,结合地方特点和学校校情,源于"仁山载物,慧海育人"的理念,以"海阔天空,张扬个性"为价值取向,建构自己的"山海课程"体系。在课程开发中,遵从多种课程的协同效应,紧紧围绕立德树人的目标,找准支撑点和发力点。采用多元化的评价,培养教师如高山般坚定不移,如大海般兼容并包;培养学生美德如山、智慧如海,引领师生走内涵发展之路,实现立德树人的目标。 展开更多
关键词 地方特点 山海课程 立德树人
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