杭州市雨水花园竹类植物资源应用现状与优化策略

竹类植物具有良好的生态效益和极高的美学价值,但目前竹类植物在雨水花园中的相关应用研究基本空白。采用实地调研与数据分析相结合的方法,对杭州市25个雨水花园的竹类植物资源进行分析,包括应用比例、种类组成、生长状况、应用区域和配置模式。结果表明,调研的25个雨水花园中只有5个种植竹类植物,占比为20%。竹类植物种类仅有3种,分别为小琴丝竹(Bambusa multiplex cv.Alphonso-Karri)、箬竹[Indosasa tessellatus(Munro)P.C.Keng]和刚竹(Phyllostachys sulphurea var.viridis R.A.Young),其中小琴丝竹应用最多。应用区域集中在边缘区和缓冲区,蓄水区中没有应用。配置模式主要为丛植和片植。针对杭州市雨水花园竹类植物资源存在应用比例偏低、种类单一、应用区域不够广泛,以及配置模式单调的问题,探讨了雨水花园竹类植物的多样性提升策略、生态适宜性策略,以及种植区域与配置模式拓展策略。研究结果可为雨水花园和海绵城市建设中的竹类植物资源应用拓展和景观多样性提供参考。

基于色彩心理学的居住区绿地设计方法研究

从色彩心理学的角度建构居住区绿地设计方法。以色彩心理学、色彩地理学为切入点开展植物色彩的基础研究,依托色彩形象坐标,从“场地调研”“色彩分析”“色彩转译”三个层面进行居住区绿地的设计方法研究。以杭州云溪香山居住区绿地改造为例,形成场地的设计方案,阐释该设计方法的可操作性。形成季相分明并具有文化内涵的植物景观,打造个性鲜明居住环境的同时也为城市风貌的提升与居住区绿地营造提供新的设计方法。借助色彩心理学可以更准确地建立居住区绿地景观形象,营造更加舒适美好的居住环境,提高居民的生活环境质量,逐步改善城市色彩风貌。

浅议高职高专院校素质教育公共选修课程的改革

根据国家对高职高专院校加强素质教育的要求,我校在近几年全校公共选修课开设过程中结合学生特点和我校实际情况,进行了一系列的大胆改革尝试,为提高学生的综合素质起到了推动作用。

浅析高职高专院校实施课堂项目化教学中教学质量评价机制的建立

我校在近几年开展了课堂项目化教学改革,针对区域经济发展的要求结合高职高专学生特点,在实施课堂项目化教学中进行了教学质量评价方法的大胆改革尝试,提高了全校整体教学水平,激发了学生的学习热情。本文对课堂项目化教学中教学质量评价机制的建立提出了相关措施。

高职院校校企合作“双元制”培养学生过程中教学质量监控模式的探究

高职院校校企合作培养学生过程中,教学质量监控存在着管理难、"双主体"评价标准差异大等问题。本文从校企合作企业选择、校企教学管理监督、学生参与教学质量评价和社会第三方评价等多方面进行了高职院校教学质量监控新模式的探索。

浅谈信息技术与高中地理教学的整合

信息技术为高中阶段地理教学提供了良好的学习条件,将其与高中地理教学相结合,能极大地激发学生的学习动机和兴趣,培养学生的探究精神和实践能力,更好的实现地理教学的目标,解决传统教学手段所面临的一些困难,从而大大提高课堂教学的效率。

基于格式塔组织律的景观空间设计浅析

景观空间的审美主体是人,因此研究人类的空间认知能力是设计具有美感的景观空间的重要保证。格式塔心理学家认为人们对于景观空间的认知是通过寻求空间中各物体的关系而获得的,即组织律,人类认识空间的方法可以归纳为简化原则、图底关系和视错觉。符合以上原则的景观空间更容易被人们认知和喜爱。从组织律角度出发,探讨了格式塔心理学在景观空间设计中的运用。

基于服务区域经济发展的中国式“双元制”高职教育探索

本文通过对中国和德国高职"双元制"教育的比较,分析了中国"双元制"教育存在的问题及原因,提出了让政府、企业、学校和社会共同参与的对策,使高职教育实现快速发展,进而早日实现我国由"制造大国"向"制造强国"的转变。

浅议影响离子膜电解槽电流效率的因素

保持最佳的离子膜电解工艺操作条件是离子膜电解槽的操作关键,它能使离子膜长期稳定地保持较高的电流效率和较低的槽电压,进而稳定直流电耗,延长离子膜的使用寿命。本文详细分析了影响离子膜电解槽电流效率的因素,认为电解槽在运行过程中,要保持高的电流效率应做到:高质量的入槽盐水;适宜的阴极液浓度、阳极液浓度和适宜的电流密度;严格控制阳极液PH值;保持适宜的电解槽温度、电解液流量和稳定的高质量的无离子水供应。

基于数学建模竞赛的高职大学生创新能力培养探索

数学建模竞赛作为全国高校规模最大的基础性学科竞赛,已成为学生实践和创新能力培养和检验的重要平台。文章分析高职学生创新能力培养现状,探讨数学建模竞赛对高职学生创新能力培养的促进作用,指出基于数学建模竞赛的创新能力培养措施:建立长效的竞赛运行机制,建立优秀的竞赛教师队伍,创建多渠道的学习平台。

我国气化用煤工艺指标检测方法解析

基于煤质与气化工艺性能的匹配性研究有利于气化工艺的有效选择,阐述煤炭气化工艺指标标准体系建立的重要意义,在研究现有气化用煤技术条件标准体系的基础上对其核心指标检测方法进行梳理,重点针对煤的热稳定性、煤对二氧化碳化学反应性、哈氏可磨性指数等3项工艺性指标的检测方法、检测标准、影响因素进行分析,以期为相关煤炭检测、技术研究等提供参考。根据灰成分、灰黏度、氟元素、氯元素和碱金属含量等指标对气化反应过程及设备产生的影响因素分析,可考虑将上述指标纳入完整的气化工艺用煤评价标准体系中。

我国煤炭标准物质研究与应用现状分析

标准物质是国家或国际的测量标准和量值传递的载体,是建立测量量值溯源体系最有效的工具。随着对煤科学的研究逐渐深入,无论是工艺革新的理论指导、清洁高效集约化利用的需求或是智能化检测技术的发展均需要以准确可靠的煤质特性指标分析检测为基础,因此煤炭领域标准物质的研制和应用对煤炭分析检测行业的发展、煤炭利用价值和产业的升级具有重要的实践意义。简述标准物质的分类管理、国内外标准物质的发展历程、煤炭标准物质发展现状,对煤炭类标准物质的关键技术和应用方法进行分析。由应用现状分析可知:煤炭样品具有基体效应显著、粒度离析导致的均匀性有限、易氧化变质等特点,故煤炭类标准物质在研制过程中需对系列构建、样品采集、制备、分装、定值等多方面技术开展深入的试验研究,方可有效保证其质量要求,使其有效发挥量值传递作用。随着易受氧化变质影响以及试验条件规范程度要求较高的烟煤黏结指数和胶质层指数工艺类标准物质、表征煤炭自燃发火难易程度属性的自燃倾向性标准物质的成功研制,标志着我国煤炭标准物质研制技术已接轨国际领先水平。积极构建完善的煤炭标准物质体系,研制高准确度计量标准物质,开展信息化量值传递及在线校准技术的推广应用,促进煤炭检测领域计量新技术成果转化,有助于为我国煤炭检测行业的高质量发展提供技术支撑。

煤自燃倾向性色谱吸氧鉴定浅谈

根据MT/T707提供的自燃倾向性的色谱吸氧鉴定方法,分析了ZRJ-1型测定仪的原理和试验条件,提出了保证结果精确度需要注意的问题。

微课在高等数学教学中的应用

本文结合高职高等数学教学的现状,提出在高数教学中融入微课的意义,探讨了微课应用的策略,以期促进微课在教学中发挥更大的效用。

量热仪性能验收方法简析

结合经典氧弹量热法的工作原理,对自动量热仪性能的验收方法进行研究,详细解析了热容量的精密度试验、稳定性试验、准确度试验、热容量与温升的相关性试验,并指出精密度、稳定性、准确度、热容量与温升的相关性试验均合格的量热仪,方可用于煤炭发热量的测定。

氧化作用对烟煤胶质层指数稳定性的影响研究

以煤样接触氧气的时间作为表征指标,选用常规包装和除氧包装2种不同的贮存方式,以低、中、高3个不同量值的烟煤样品为例,定量地阐述了氧化作用对烟煤胶质层指数稳定性的影响,初步分析了烟煤胶质层指数标准物质研制的可行性。

浅析单亲大学生心理问题及干预机制

随着社会上越来越多的单亲家庭的出现,单亲大学生的心理问题日益凸显出来。他们在成长过程中出现政治信仰不坚定、法制观念淡薄、社会责任感缺失、不健康的性格特征及学习心理障碍等突出问题。因此,探讨单亲大学生心理问题的干预机制,有助于促进他们心理健康的发展和整体素质的提高。

如何培养当代大学生的理财观念

在西方,很多国家注重培养孩子的理财和投资意识。培养他们独立自主的能力。而在我国,由于很多父母缺少理财观念和"财商"意识,所以很少对子女进行理财观念的教育。在高校里,除了个别专业外,也缺少对理财教育和"财商"培养的课程。现在的大学生普遍存在一些错误的理财意识和消费观念,他们没有正确的消费计划,攀比风气严重,生活奢侈浪费。在这些问题的背后,存在的一个主要原因就是大学生不会正确的理财。只有正确认识到投资理财的重要性,才能在社会主义的经济市场中树立良好的理财观念,获得投资理财的成功。

论高等学校班费财务管理的重要作用

班费管理是班集体进行自我管理的一项重要内容,为班级顺利开展各项文体活动提供物质保障,是体现班级文化底蕴、促进班级核心力,培养锻炼学生干部能力的平台。有效管理和使用班费,是90后大学生尊重和独立的开始。

高职“高等数学”课堂有效管理策略

课堂管理是课堂教学工作的重要组成部分,有效的课堂管理是课堂教学活动顺利进行的保证。在高职"高等数学"课堂教学中,教师不仅要把基本的知识点教给学生,还要有课堂驾驭能力,能协调、控制好课堂中各种教学因素,使课堂形成一个有序的整体,从而保证教学目标顺利实现,教学活动顺利进行。本文结合高职"高等数学"课堂管理的现状,探讨了有效课堂管理的目标与具体实施途径。