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基于地理学学科特点的实验室开放教学模式
被引量:
3
1
作者
张华
隋遂
+1 位作者
何红
伏捷
《地理教学》
2013年第7期20-22,共3页
高等学校实验室兼有培养人才、科学研究和测试服务三大基本职能。高校实验室实行向本科生开放的制度,不仅是高等教育实践教学的重要创新举措,同时为培养学生的科研创新意识、强化学生的实践操作能力、激发学生的团队协作精神搭建了良...
高等学校实验室兼有培养人才、科学研究和测试服务三大基本职能。高校实验室实行向本科生开放的制度,不仅是高等教育实践教学的重要创新举措,同时为培养学生的科研创新意识、强化学生的实践操作能力、激发学生的团队协作精神搭建了良好的实践教学平台,对全面提升学生的专业素质和社会竞争力具有重要的作用。
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关键词
实验室开放
教学模式
地理学
团队协作精神
创新意识
高校实验室
高等学校
测试服务
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职称材料
题名
基于地理学学科特点的实验室开放教学模式
被引量:
3
1
作者
张华
隋遂
何红
伏捷
机构
辽宁省大连市辽宁师范大学城市与环境学院
辽宁省大连市辽宁师范大学外国语学院
出处
《地理教学》
2013年第7期20-22,共3页
基金
国家自然科学基金项目(41271064)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD790051)的成果之一
文摘
高等学校实验室兼有培养人才、科学研究和测试服务三大基本职能。高校实验室实行向本科生开放的制度,不仅是高等教育实践教学的重要创新举措,同时为培养学生的科研创新意识、强化学生的实践操作能力、激发学生的团队协作精神搭建了良好的实践教学平台,对全面提升学生的专业素质和社会竞争力具有重要的作用。
关键词
实验室开放
教学模式
地理学
团队协作精神
创新意识
高校实验室
高等学校
测试服务
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
P90-4 [天文地球—自然地理学]
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1
基于地理学学科特点的实验室开放教学模式
张华
隋遂
何红
伏捷
《地理教学》
2013
3
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