期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
把窗儿打开——记林丹同学的自讲课
1
作者
陈加志
隗连华
《教育研究与实验(新课程研究)》
2005年第4期11-11,共1页
为了给学困生更多的锻炼机会,激发他们学习语文的兴趣。我开展了“学生自讲课”活动。所谓“自讲课”,就是把一部分课文拿出来,让同学们“自备”“自讲”“自评”。讲课人以学困生为主。
关键词
自讲课
《紫藤萝瀑布》
中学
语文教学
学习兴趣
学困生
下载PDF
职称材料
题名
把窗儿打开——记林丹同学的自讲课
1
作者
陈加志
隗连华
机构
山东省章丘市枣园镇中心中学
出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2005年第4期11-11,共1页
文摘
为了给学困生更多的锻炼机会,激发他们学习语文的兴趣。我开展了“学生自讲课”活动。所谓“自讲课”,就是把一部分课文拿出来,让同学们“自备”“自讲”“自评”。讲课人以学困生为主。
关键词
自讲课
《紫藤萝瀑布》
中学
语文教学
学习兴趣
学困生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
把窗儿打开——记林丹同学的自讲课
陈加志
隗连华
《教育研究与实验(新课程研究)》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部