大学英语口语教学中跨文化能力培养研究

在全球化发展的背景下,英语作为多国通用语,成为连接世界的重要沟通桥梁,学习英语也成为一种热潮,尤其是英语口语的学习。学生在英语口语学习过程中,不仅是学习单词、语法和发音,而是要把语言和文化结合起来,因此跨文化交际能力的培养是英语口语教学课堂中需要重视的内容,口语课堂的教学质量直接影响着学生跨文化交际能力的提升。但一些口语教学课堂偏重语言形式的学习,对于文化交流不够深入全面,导致学生的跨文化交际意识不强,对于英语口语的学习只停留在表层的语言层面。因此文章结合大学英语口语课堂存在的问题,通过对英语口语课堂教学策略的分析,探讨如何让学生在口语课堂上更好地培养跨文化交际的能力。

谈小学信息技术的课程特点及教学建议

随着信息技术的发展和新课程教育的改革,小学信息技术课程逐渐的被纳入到我国基础教育的必修课程中.但是由于我国的小学信息技术教育起步较晚,发展较快,许多的教师之前都没有接触过信息技术,为此在小学信息技术课程教学过程中难免出现各种各样的问题.文章从小学信息技术课程的特点入手,对小学信息技术教育课程提出一些教学建议.