打造快乐的数学课堂

我国古代的教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”心理学研究表明:小学生的听课情绪不容易集中,难以保持。但是课堂四十分钟是我们的主要阵地,如何来吸引他们呢?我根据他们的特点,在教学设计和教学方法上下工夫,努力为他们创造一个快乐、和谐的课堂。

快乐情智数学,全面健康成长

在新课改的大潮中,“快乐教学”脱颖而出。我们学校的教学教研在“情”与“智”教学理念的正确指引下,树立“快乐教学”的思想,沿着“情智课堂”教研方向,即教师“爱教—教会—会学”,学生“爱学—学会—会学”,强调教学要激发学生的积极情感,培养学生以学为乐的志趣,变“厌学”为“愿学”,变“苦学”为“乐学”,以人的发展为本,促进学生和谐、健康地发展,并践行于日常的教学中,架设了梯度课堂教学研究平台——“情智教学研究课”,有效地消除了学生的厌学情绪,使学习变得有趣,让学习过程变得愉快,学校的教育教学成效提升到了又一个新的高度。在实际教学中,我校数学教师牢固地掌握了以下几点实施“快乐情智数学教学”的策略:(1)让学生在平等、信任、和谐的课堂氛围中感受学习的乐趣。(2)让学生在生动有趣的情境中感受学习的乐趣。(3)让学生在丰富多彩的活动中感受学习的乐趣。(4)让学生在自主探索、合作交流中感受学习的乐趣。(5)让学生在多媒体辅助教学中感受学习的乐趣。(6)让学生在教师榜样的情感熏陶下感受学习的乐趣。

磁致伸缩执行器驱动的精密流量阀建模与仿真

提出了一种磁致伸执行器驱动的精密流量阀,该流量阀采用新颖的液压缸比例放大结构以提高磁致伸缩执行器的输出位移。论文针对目前磁致伸缩流量阀建模方法的局限性,通过分析阀的受力模型以及位移-阀口关系,得到电流-流量的数学模型,建立了磁致伸缩流量阀线性模型。最后,利用线性模型设计了流量阀的参数,并进行仿真实验。结果表明,磁致伸缩流量阀系统具有良好的开环特性,响应时间可达1 ms,具有控制精度高、响应速度快的特点。