日本民间故事中的禁忌与诚信及其影响

日本民间文学中有不少禁忌题材的故事和传说,这些故事大多与中国民间故事有密切的渊源关系。日本的民间故事可以分为"昔话""传説""世间话"三种形式,而仙乡、羽衣和密室则是以禁忌为题材的民间故事的母题,《浦岛太郎》、《亲蛇子蛇》、《仙鹤报恩》即是三类题材母题的代表。在日本社会,留存于故事中的禁忌风俗,对民众行为具有约束和规范作用,人们从长期的禁忌习惯中逐渐养成了诚信的观念。无论在儿童或学校教育中还是企业经营中,日本人都非常重视诚信教育和培育诚信文化,视诚信为人的立身之本和提升企业信誉的保障与无形资产。

苏丹学生使用汉语近义词偏误典型案例分析

在对外汉语教学中近义词的学习十分重要。调查发现,苏丹学生在汉语的学习和应用中,经常在近义词范围大小、程度轻重、语义侧重、概括程度、感情色彩、语体色彩、搭配差异等方面偏误较多。究其原因,主要是学习者存在母语、目的语知识、文化因素负迁移和学习环境影响所致。因此,学生应该从掌握汉语语序习惯、借助情景强化训练、拓展文化知识背景、改进学习方法等方面入手,强化对汉语近义词理性意义和附加意义的理解与掌握,才能不断提高汉语词汇和近义词的应用能力。

对外汉语教学中近义词辨析的方法与策略研究

对外汉语教学中,词汇教学尤其近义词教学是一大难题,学生进入中高级阶段后出现汉语近义词偏误的问题极为普遍。在对外汉语近义词教学中,通过解析近义词偏误典型案例,可以帮助学生从语义和语用两方面掌握汉语近义词辨析方法;通过由易及难、精讲多练、设置情境、融入文化、掌握规律和多样化方法等策略,使学生循序渐进掌握汉语近义词的意涵和辨析方法,将有助于提升对外汉语教学质量。

“一带一路”背景下的阿拉伯国家汉语传播新探——以苏丹汉语教学为例

在构建人类命运共同体和共建“一带一路”的新时代背景下,阿拉伯国家出现了“汉语热”。为适应和满足阿拉伯国家汉语学习者的热切要求,加强民心相通,汉语教学与文化传播亟需结合网络信息、数字媒体等新的传播手段,通过汉字、语音、词汇、语法教学创新,同时融入中国文化,共同开创阿拉伯国家汉语教学与文化传播的新局面。