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合理运用现代信息技术 优化小学英语课堂教学
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作者 雍晓庆 《环球慈善》 2020年第12期146-146,共1页
目前,现代信息技术已经成为学科教育最重要的一类辅助手段,可有效突破时空限制,也可整合丰富的课程资源,通过线上与线下教学相结合的方式全面优化教育环境,提高教学效率。如此,则更易于培养学生的学习兴趣,所以小学英语教师要积极利用... 目前,现代信息技术已经成为学科教育最重要的一类辅助手段,可有效突破时空限制,也可整合丰富的课程资源,通过线上与线下教学相结合的方式全面优化教育环境,提高教学效率。如此,则更易于培养学生的学习兴趣,所以小学英语教师要积极利用现代信息技术去组织课堂活动,不断优化英语课程的教学质量。本文将从利用信息技术去创设优良情境、利用信息技术改善教学互动、利用信息技术拓展课程资源三个主方向去分析小学英语教师应该如何发挥现代信息技术的教学辅助作用。 展开更多
关键词 信息技术 小学英语 课堂教学
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《共产党宣言》共同体思想与人类命运共同体构建
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作者 袁富民 雍晓庆 《贵州省党校学报》 2020年第3期123-128,共6页
马克思恩格斯在《共产党宣言》中提出了两种共同体形式,即阶级共同体与自由人联合体。两种共同体之间具有内在演进逻辑关联,并非简单的并列关系。无产者形成阶级共同体,继而通过阶级斗争推翻资产阶级统治,扬弃资本主义所有制,从而形成... 马克思恩格斯在《共产党宣言》中提出了两种共同体形式,即阶级共同体与自由人联合体。两种共同体之间具有内在演进逻辑关联,并非简单的并列关系。无产者形成阶级共同体,继而通过阶级斗争推翻资产阶级统治,扬弃资本主义所有制,从而形成世界历史性的自由人联合体。新时代中国特色社会主义现代化建设是构建“人类命运共同体”的基础,亦是开拓世界历史意义上自由人联合体的现实路径。 展开更多
关键词 阶级共同体 自由人联合体 人类命运共同体 《共产党宣言》
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