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浅议初中思想品德课教学的创新性 被引量:1
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作者 雍素芳 《教师》 2009年第16期101-101,共1页
随着新《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)的实施以及新教材在河南省中小学的普及,如何落实新课标的理念,改变课堂教学模式,成为思想品德教师不得不思考的迫切问题。新课标提出“要关注学生的成长需要... 随着新《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)的实施以及新教材在河南省中小学的普及,如何落实新课标的理念,改变课堂教学模式,成为思想品德教师不得不思考的迫切问题。新课标提出“要关注学生的成长需要与生活体验”,这就要求教师要转变教学观念,主动地改变课堂教学模式,让学生真正成为课堂的主人。 展开更多
关键词 思想品德课教学 课堂教学模式 全日制义务教育 初中 课程标准 生活体验 教学观念 新课标
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激发学生学习政治的兴趣
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作者 雍素芳 《快乐阅读(经典教学)》 2010年第10期110-111,共2页
长期以来,中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用、如何用,甚至觉得它们和现实是相互矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。难怪有... 长期以来,中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用、如何用,甚至觉得它们和现实是相互矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。难怪有许多思想政治课教师发出“政治课没法上了”的哀叹。那么,如何上好思想政治课呢? 展开更多
关键词 政治课教学 学生 学习 思想政治课教师 激发 中学 挫伤
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