在阅读教学中如何品味语言

海德格尔曾说过：“语言是语文存在的家。”是的，品味语言，应是一堂语文课的核心内容，是区别于政治、历史、生物、地理课的主要标志之一。那么，在阅读教学中，应该如何去对语言进行品味，并品味到位呢？笔者结合平时的教学实践作了如下思考：

阅读教学应处理好“先”、“后”关系

随着课改不断深入,语文课堂的面貌发生了很大变化,各种新的教学模式不断涌现。笔者近年参加各种教研活动,既听到了许多精彩的语文课,也发现了语文课堂中存在的一些问题,特别是阅读教学中的＂先＂＂后＂关系处理,显得尤为重要。笔者认为这已成了遵循语文教学规律、提高阅读教学质量的关键所在。