数字化时代基于SPOC的混合式教学模式构建与应用研究——以连锁企业经营与管理课程为例

数字化时代,SPOC线上+线下混合模式的教学方式脱颖而出,相比于传统的慕课(MOOC),SPOC具有小巧、精致的特征,并且更具有开放性,便于学生充分使用移动教学App辅助学习。本文对SPOC教学模式如何构建并应用于工商管理专业课程连锁企业经营与管理中进行探究,并对SPOC混合式教学模式如何应用在课前、课中、课后等三个学习阶段进行分析,使SPOC混合式教学模式在课程教学中发挥优势,提升教学质量,顺应时代需求达到教学改革的目的。

中小型连锁企业战略管理模式研究

如今,对于一家中小连锁企业而言,不断完善企业战略管理工作,不仅可以强化自身的竞争优势,获得更多的市场占有率,而且还可以与同类大型企业形成竞争博弈。所以,广大中小型连锁企业管理层需要积极重视战略管理工作的落实,逐步结合自身实际情况,架构适合企业发展的战略管理模式,才能日渐提升企业生存能力。本文立足企业战略管理的概念界定,着重对中小型连锁企业战略管理的基本原则予以逐一说明,进而深入剖析中小型连锁企业战略管理存在的一系列现实问题,最终破解问题,提出有助于中小型连锁企业战略管理发展模式架构的建议:重点实施集中化战略管理,增强规划,落实计划;重点实施差异化战略管理,优化选择,展现优势;重点实施职能战略管理,强化分析,科学决策;重点实施竞争战略管理,明确取舍,优化投资。

连锁企业经营管理课程教学改革研究

连锁企业经营管理作为管理类专业的基础课程,在专业知识体系中起到十分重要的作用,近年来也在各大高校中成为热门的管理类课程之一。文章从培养和锻炼学生能力的视角出发,提出连锁企业经营管理课程教学改革的具体方法和策略:以学生为中心、增加研讨课题比例、融入课程思政、灵活运用多种教学方法和完善考核体系等手段实现注重过程培养,弱化考试的目的,以促进教学效果和教学质量的提升。

吉林省创业型中小企业发展战略研究

随着市场环境的变化与发展,创业型中小企业成为社会创新的有生力量,是推动社会主义创新型国家建设的坚实力量。在全国各地区省市都在重视中小企业发展与生存的大环境下,吉林省为了促进创业型中小企业发展,制定了相关的政策和措施。本文通过对吉林省创业型中小企业的现状和发展战略进行分析,发现其存在的问题并有针对性地提出解决建议,从而为吉林省创业型中小企业发展战略的制定提供一定参考。