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题名高中语文文化教学的多元化路径
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作者
雍镕冰
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机构
西安高新第二高级中学
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出处
《学生·家长·社会》
2022年第42期0103-0105,共3页
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文摘
高中语文文化教学的多元化路径是当前教育改革中重要议题,本文通过分析当前高中语文教学存在的问题,提出了一系列注重多元化的教学路径,旨在激发学生的积极情感,拓展教学空间,优化教学模式,运用多样化的教学手段,以及指导学生提升学习技巧,这些路径旨在使语文教学更加丰富、生动,更好地满足学生的多样化需求,促使学生成为具有批判性思维和创造性能力的文化传承者。
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关键词
高中语文
多元化路径
情感激发
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分类号
C
[社会学]
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