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浅谈初中物理教学中问题情境的创设
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作者 雒其盛 《教育界(教师培训)》 2015年第7期172-172,共1页
创设问题情境的关键在于找准切人点,也就是找准最易引起学生好奇,学生最感兴趣的问题。只有找准了切人点,才能有效地激发学生学习的兴趣,使他们产生强烈的求知欲和学习动机。下面是我在物理教学中常用的几种创设问题情境的方法:
关键词 创设问题情境 物理教学 初中 学习动机 学生 求知欲
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初中物理教学生活化的认识与实践
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作者 雒其盛 《当代家庭教育》 2019年第1期74-74,共1页
社会在不断发展前进着,社会对于人才的要求也越来越高,随之而来的对教育水平的要求也越来越高。之前的教育只是强调学生对于书本知识的掌握,并且通过做题来检验。但现在的教育要求教学不能脱离生活存在,教育需要与生活结合。现在的初中... 社会在不断发展前进着,社会对于人才的要求也越来越高,随之而来的对教育水平的要求也越来越高。之前的教育只是强调学生对于书本知识的掌握,并且通过做题来检验。但现在的教育要求教学不能脱离生活存在,教育需要与生活结合。现在的初中物理教学就要求教师结合生活进行教学,让学生不仅仅只是学习刻板的知识,还要将知识点融入到生活,在生活中寻找知识点。让学生达到全面发展的目的。 展开更多
关键词 初中 物理教学 生活化 认识 实践
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