对中职学校“顶岗实习”的思考

目前，我国中等职业教育人才培养模式正在由传统的以学校和课堂为中心的模式向以就业为导向，工学结合、校企合作、半工半读的模式过渡，基本形成了“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”三段式的人才培养模式。现阶段各个学校都在积极践行，不过其中也暴露出了一些问题，引起了我们对“顶岗实习”的反思。

如何有效避免《微机原理》课程教学出现困境

微机原理是一门教学难度相当大的课程,如果教学处理不当就很容易陷入教学困境。本文以实践经验为基础,主要从课程目标、教学内容、教学策略、教学方法及教学资源等方面对如何有效避免出现教学困境,提高教学实效的问题进行了有益的探讨。