小学中年级语文学困生的成因及转化策略

小学中年级学生与低年级学生不同,他们有其自身的特点。要想实现小学中年级学困生的有效转化,需要从产生的原因着手,科学分析后有针对性地提出解决策略。文章对小学中年级语文学困生的家庭原因、学校原因、自身原因进行了分析,并提出了有效的解决方法。

浅议如何实现小学数学高效课堂

实现小学数学高效课堂,教师要全面了解学生;因人施教;培养学生良好的听课习惯;充分做好课前准备;优化教学过程。

核心素养导向下小学数学教学生活化例谈

推行小学数学教学生活化应用与发展,能够将课堂与实际生活连接,帮助学生在创设的生活情境中,联系生活结合已有的生活经验对数学知识进行了解和学习,这样不仅可降低知识难度,还能促进学生整体学习更加高效多样。同时依据核心素养要求,开展生活化教学更利于提高学生的综合素养,所以需要教师能够明确该模式的有效性,制定相应的教学策略。本文就核心素养下的生活化教学作出分析,提出几点建议,以供参考。