物理学史经典事例的学科核心素养价值挖掘——以高中物理“回旋加速器”的教学为例

物理学史上原生态的经典事例,是高中物理教学的珍贵素材,为培养学生的学科核心素养提供丰富的教学资源和问题情境,需要我们深入挖掘并充分利用。

依托多样化建模方式 发展学生科学思维——高中物理多种建模方式的教学操作与策略

物理模型的建构是形成科学思维的重要基础和有效方法,而高中物理教材中建模方法十分丰富,应深入建模方式方法,采取合理的策略,才能让学生更好地体验建模过程,掌握建模方法,逐步形成建模思想,发展学科思维能力。

复杂模型及其应用的教学操作

将高中物理模型分为基本模型和复杂模型,重点研究复杂模型的特点和师生解决问题时具体操作的差异,以提高教学的实效性和学生学科素养.