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初中语文的作文教学与随笔训练研究
1
作者
零建韩
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第8期165-165,共1页
初中语文作文课程的学习是需要长期坚持的,日积月警的素材与练习将会促使学生得到进步与提升。好的作文不仅仅是教师单纯的指导帮助,更多的是在于学生勤奋刻苦的练习,随笔便能够起到这样的作用。本文将初中语文作文的教学作为研究对...
初中语文作文课程的学习是需要长期坚持的,日积月警的素材与练习将会促使学生得到进步与提升。好的作文不仅仅是教师单纯的指导帮助,更多的是在于学生勤奋刻苦的练习,随笔便能够起到这样的作用。本文将初中语文作文的教学作为研究对象,阐述了随笔训练对于提升作文水平的重要作用。根据当前教学现状中所存在的问题,提出了完善的意见,希望可以为初中语文教育事业尽一份绵薄之力。
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关键词
初中语文
作文教学
随笔训练
策略
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职称材料
题名
初中语文的作文教学与随笔训练研究
1
作者
零建韩
机构
马山县古零镇初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第8期165-165,共1页
文摘
初中语文作文课程的学习是需要长期坚持的,日积月警的素材与练习将会促使学生得到进步与提升。好的作文不仅仅是教师单纯的指导帮助,更多的是在于学生勤奋刻苦的练习,随笔便能够起到这样的作用。本文将初中语文作文的教学作为研究对象,阐述了随笔训练对于提升作文水平的重要作用。根据当前教学现状中所存在的问题,提出了完善的意见,希望可以为初中语文教育事业尽一份绵薄之力。
关键词
初中语文
作文教学
随笔训练
策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中语文的作文教学与随笔训练研究
零建韩
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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