高中化学课堂有效教学的探究

常规的课堂教学在目前的教学中存在严重的效率不高问题，因此一线教师在平时的教学中应思考并在实践层面上尝试解决的问题。这首先要解决的是，向课堂教学要效益，要成效。因为课堂作为教学的主阵地，其有效性直接关系到学生的知识、能力的提升。解决的方案是掌握有效教学的策略、方法和技巧。笔者任教高中化学多年，针对学生的特点，在平时的教学中积极思考、积极探索高中化学课堂的有效教学。下面，笔者就化学课堂的有效教学，谈一些做法和体会。

高中化学课堂教学机智的运用

教育的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。而“发展”却是一个动态的生成过程，这个过程中的因素和情景无法预见，也就产生许多生成性的问题。教师要凭借课堂教学机智应对生成性问题，对教学进度与方法手段适时地做出反应和调整，虽然说课堂教学的动态生成是无法预料的，但还是有章可循的。