中国“水资源—能源—粮食”纽带关系的区域特征分析

在“水资源—能源—粮食”(WEF)纽带关系中,以资源在纽带关系中的被依赖程度来展现资源在区域WEF纽带中的重要性,以资源的紧缺度来展现资源对纽带的实际支撑能力,继而基于此2个维度构建了区域WEF纽带关系评价指标体系,运用聚类分析方法量化分析了2010—2021年间我国30省(市、区)WEF纽带关系的区域特征。结果表明:(1)北京、浙江、海南、甘肃、青海、宁夏六省(市、区)的WEF纽带均呈水能粮高依赖特征,其中北京水能粮三类资源的紧缺度均较高,浙江、海南、甘肃、青海四省的能源和粮食紧缺度较高,宁夏主要呈较高的水资源紧缺特征;(2)上海市3种资源的紧缺度以及水资源和能源在纽带中的被依赖程度均偏高;(3)天津、河北、山西、内蒙古、新疆等22个省(市、区)水资源紧缺度高,其中新疆地区水资源和粮食在纽带中的被依赖程度较高,其余省(市、区)能源对应被依赖程度均较高;(4)福建地区呈现出水资源和能源对粮食的高依赖特征,并且能源和粮食紧缺度高,最后并对各类型区域WEF纽带可持续发展提出因地制宜的建议。

基于节约算法的后疫情时代下冷链运输路径的优化研究

冷链物流在物流行业中占有重要的地位,随着时代的发展,尤其在后疫情背景下,冷链物流有着更为广阔的发展前景,但同时也存在着一些不可忽视的问题。本文介绍了冷链运输的现状,指出冷链运输过程中存在的问题,并通过节约算法,对冷链运输中的车辆路径问题进行优化,对比分析前后效果,合理安排最佳运输路径,在此基础上,提出一些解决办法。

后疫情时代生鲜电商末端配送优化研究

后疫情时代背景下生鲜电商末端配送服务成为了消费焦点。后疫情时代下用户需求激增、冷库建设需求的扩大等无限机遇,但同时也让冷链冷库建设分配不完善、配送及时性差等生鲜配送模式的弊端被放大。本文运用层次分析法对现有配送模式进行量化分析,旨在提供配送模式选择参考,并提出针对性和创造性的优化建议,为生鲜电商的长足发展提供参考。

学习迁移理论与数学学习的结合

数学是高中教学的关键内容,数学也是一门理论性和适应性非常强的课程。数学学科具有以下特点:一是系统性,二是概括性,三是应用性。在新课标下,学习迁移理论和数学学习结合在一起可以把数学新旧知识衔接起来,增强我们对学知识的理解和记忆,从多个方面提高的数学学习的质量。