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小学数学教学中的育德策略
1
作者
雷世生
《师资建设》
2015年第6期105-105,共1页
新课改要求,数学教学要“使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育。”由此可见数学教学中,思想品德教育与传授知识,发展智力,提高能力同等重要。小学数学教材中有许多的“育德”资源,只要老师...
新课改要求,数学教学要“使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育。”由此可见数学教学中,思想品德教育与传授知识,发展智力,提高能力同等重要。小学数学教材中有许多的“育德”资源,只要老师充分利用教材资源,结合相关内容有机地对学生进行思想品德教育,
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关键词
小学数学教学
育德
思想品德教育
小学数学教材
教材资源
基础知识
传授知识
学生
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职称材料
题名
小学数学教学中的育德策略
1
作者
雷世生
机构
重庆市开县汉丰五校
出处
《师资建设》
2015年第6期105-105,共1页
文摘
新课改要求,数学教学要“使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育。”由此可见数学教学中,思想品德教育与传授知识,发展智力,提高能力同等重要。小学数学教材中有许多的“育德”资源,只要老师充分利用教材资源,结合相关内容有机地对学生进行思想品德教育,
关键词
小学数学教学
育德
思想品德教育
小学数学教材
教材资源
基础知识
传授知识
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学教学中的育德策略
雷世生
《师资建设》
2015
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