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“浅文"深教的四种策略 被引量:1
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作者 胡红艳 雷丽忍 《语文建设》 北大核心 2008年第5期33-34,共2页
我们所说的“浅文”,一是文字浅显,学生可以凭借自己的认知经验去阅读,没有文字、语句上的障碍;二是主题思想单一,作者的思想情感容易把握。对于这类课文,我们认为可以深教,也有深教的必要。
关键词 认知经验 主题思想 思想情感 文字 阅读 学生 课文
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“浅文”深教的四种策略
2
作者 胡红艳 雷丽忍 《云南教育》 2009年第Z1期21-22,共2页
我们所说的"浅文",一是文字浅显,学生可以凭借自己的认知经验去阅读,没有文字、语句上的障碍;二是主题思想单一,作者的思想情感容易把握。对于这类课文,我们认为可以深教,也有深教的必要。
关键词 玛蒂尔德 《荷花淀》 祥林嫂
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