新媒体时代大学生政治认同现状调查分析

新媒体背景下,各种组织都在刻意占领话语权,除了主流文化信息的传播,反面信息滋生、传播去中心化以及社会矛盾网络化扩散等影响着大学生对国家政治意识形态的认同和接受。本文通过问卷调查和文献查阅,重点分析了新媒体对当代大学生政治认同的影响。绝大多数大学生对党、对国家、对社会主义制度认同感强烈,具有强烈的国家意识、自主意识和民主意识。但根据调查也反映出,部分大学生有政治信仰淡化倾向或政治信仰缺失,对社会矛盾或一些事件认识不够全面甚至有些偏激。因此,高等学校亟待思考和加强新媒体背景下大学生的思想政治教育工作。

硕士研究生探究式学风建设途径初探

学风建设是高等学校育人工作永恒的主旋律,受主客观诸多因素的影响。当前硕士研究生学习风气出现得过且过混文凭、投入精力不足、做学问浅尝辄止或是依赖于文献整理,缺乏创新和迎难而进的主动性和动力不足等不良现象。针对硕士研究生在学风方面存在的问题,从主客观两方面对其形成原因进行分析讨论,可以采用"以研促学"的硕士研究生学风建设途径,以探究式学习带动研究生的正确学术行为和好的学术氛围,促进高校研究生的优良学风建设。

灾后成年人的自我和谐与生活满意度研究

目的:在灾后重建过程中,对社区成人的自我和谐和生活满意度进行研究,以期为提高灾区成人的生活目标重建、自我效能感提升提供参考意见。方法:采用自我和谐量表(SCCS)和生活满意度量表(LSR,LSIA,LSIB)对灾区成人进行问卷调查。结果:灾区成人的自我灵活性、LSIA和LSIB显著低于常模,自我刻板性、LSR显著高于常模;自我与经验的不和谐与LSR,LSIA,LSIB呈负相关,自我灵活性与LSR,LSIA,LSIB呈正相关,自我与经验的不和谐能够很好预测生活满意度。结论:减少灾区成人的自我与经验的不和谐,有利于提高其生活满意度,促进灾区成人生活目标的重建。

“屏奴”现象对未成年人成长的影响与对策

目前人类已进入网络化时代,在一方面,人们的日常生活更加丰富以及视野更加开阔;然而,另一方面也造成了一部分"屏奴"的现象的出现。所谓"屏奴",即"屏幕的奴隶"的简称。近年来,"屏奴"现象越来越呈现低龄化趋势,据相关调查:超过90%的未成年人在使用互联网。我们对未成年人所处的成长环境的深深担忧,他们尚未形成正确的世界观、人生观和价值观,人格的形成和人生的发展易受到网络影响。因此,本文在问卷调查和文献查阅的基础上,探索"屏奴"现象对未成年人成长的影响,进而提出有针对性的教育引导举措。

重大公共危机事件下四川省在校学生安全感与焦虑状况

目的以新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情为例,了解四川省在校学生群体在重大公共危机事件下的安全感与焦虑状况,为疫情防控常态化阶段的心理教育与心理干预提供参考。方法于2020年6月选取四川省高校、中学及小学共7319名在校学生为研究对象,通过问卷星网络平台,采用马斯洛安全感-不安全感问卷(S-I)和焦虑自评量表(SAS)进行问卷调查。结果四川省在校学生SAS评分为(41.52±9.90)分,S-I总评分为(29.88±11.60)分;男生S-I总评分高于女生,SAS评分低于女生,差异均有统计学意义(t=5.961、-2.430,P均<0.01);不同学段的学生S-I和SAS总评分差异均有统计学意义(F=122.579、60.950,P均<0.01);S-I总评分及各维度评分与SAS评分均呈负相关(r=-0.553~-0.471,P均<0.01)。线性回归分析显示,回归模型拟合较好(调整后R2=0.274),模型具有统计学意义(F=40.802,P<0.01),情绪安全感对焦虑具有负向预测作用(β=-0.441,P<0.01)。结论重大公共危机事件下,在校学生的焦虑水平较高,安全感较低;焦虑水平与安全感均存在性别和学段的差异,安全感对焦虑水平具有负向预测作用。

新媒体时代农林专业学生专业教育探析

农林类专业作为关系民生的重要专业,其建设和发展是极为重要的。在当代网络环境下,利用新媒体对农林类学生加强专业教育有利于学生的自身发展,更是发展此专业的要求,所以积极探索如何更加有效地利用新媒体进行农林类学生专业教育是极为必要的。

灾区中小学心理健康教育工作长效机制建设的思考

四川汶川5.12大地震一年半后,课题组研究采用了身心健康状况调查问卷对四川某重灾县区和乡镇的1093名中学生、733名小学生身心状况进行了调查,采用了MHT中小学生心理健康测验调查了1145名中学生和738名小学生（4-6年级）进行了调查。学生调查的抽样如下：

基于大众传播的十九大精神内化社会心理机制与深化路线研究

传播模式经历了直线传播到循环传播再到大众传播的几个发展阶段,当前以互联网为主的新媒体技术的广泛运用,重新界定了信息传播过程中人与信息之间的关系,每一个接受信息的受众,既是信息的接受者,也是信息的传播者。基于大众传播,政治理论的传播与学习贯彻需要上下互动、共享认同的社会心理基础和反馈机制,如何拓展有效路径,利用多种传播模式,形成相辅相融的传播机制,对于深入学习政治理论和贯彻落实十九大精神实质都有着重大意义。

高校网络思想政治教育平台建设调查浅析

随着互联网的迅猛发展,它在人们的生活中已经变得必不可少,大学生则是中国互联网的网民主体,网络日益成为他们学习、交流、生活的重要组成部分。网络思想政治教育已经日益成为思想政治教育的重要组成部分。如何建设有效平台使得其适应新形势、新技术的发展,充分发挥其作用,是广大教育主体需要进一步深思的问题。本文通过调查研究,分析了目前高校网络思想政治教育平台中存在的问题,探讨了加强高校网络思想政治教育有效平台的方法措施。

新媒体背景下公民政治认同的培育

新媒体时代对公民政治认同的培育,对于增强社会主义的凝聚力和吸引力,提升公民对多元文化的敏感度和分辨力具有重大而深远的意义。新媒体既是政治认同的传播枢纽和催化剂,同时也是政治认同的博弈场所。要以主题宣传网站占领公民政治认同网络阵地,以丰富的教育载体进一步增强大学生的政治认同度。要在社会主义核心价值观的引领下,通过创新工作内容与载体,不断提升新媒体凝聚公民政治认同的能力,传播正能量。

新时代大学生党员党性培育的路径探析

十九大以来中国特色社会主义进入了新时代,新时代背景下党有了新的历史任务,党建也步入了关键阶段,全面从严治党向纵深发展,这就要求党员同志们党性修养必须与时俱进。大学生党员是党的新生力量,也是国家繁荣和民族复兴的储备人才,大学生党员党性修养的强弱直接影响着党的建设的成败。文章拟从大学生党员党性培育的重要性、存在的问题以及路径分析三个方面对当前大学生党员党性培育作以简单分析,探索出一条适合新时代大学生党员的党性培育的有效途径。