川7-5型取心工具在青海跃灰101井的应用

在青海油田跃灰101井上,利用川7-5新型取心工具,结合中长筒取心技术的应用, 实现了加快取心钻进速度,节约钻进周期,提高经济效益的目的。

跃进油区套损原因分析及对策

通过对跃进油区30口套损井资料的调研，初步分析了造成套管损坏的原因，并在此基础上提出了防止或减少套管损坏的技术对策，以及加强套损井修复与利用的技术措施．

青海油田套管损坏情况分析及防治技术措施

在阐述青海油田分公司所辖七个泉油田、狮子沟油田、尕斯油藏、花土沟油田、油砂山油田和跃进二号油田等主要区块套损井的分布及损坏特点后，详细分析了上述区块发生套损的原因。在总结该油田目前套损治理修复技术应用现状及效果的基础上，提出油田今后防治套损的主要技术措施是加强入井套管的检查验收；制定合理的注入水标准和注水参数；加强防砂治砂；在易套损区块提高套管强度，增加套管壁厚；做好酸化压裂施工设计；对套管采用阴极保护和优选射孔方案等。

青海油田的固井技术现状及攻关方向

近两年来，青海油田所钻探井的固井质量有了较大的提高。并初步形成了防气窜固井、漏失井固井、高温深井固井、复杂井固井、尾管固井及泡沫水泥固井技术，基本解决了油田存在的固井技术难题。在此基础上，指出了油田今后的固井技术攻关方向。

猪附红细胞体病的诊治

猪附细胞体病由病原立克次体感染猪破坏其红细胞导致。介绍了猪附细胞体病的发病情况,临床病状,实验室检查方法,解剖变化和防治方法。

移动学习在农民大学生培养中的应用研究

移动学习是一种在移动终端帮助下,能在任何时间、任何地点发生的数字化学习活动。移动学习具有移动性、情境性、泛在性、片段性、及时性、混合性等基本特征。学习者移动学习的基本要素包括学习需求、学习资源、学习终端、学习计划、学习行动、学习韧劲。农民大学生移动学习有助于激发学习兴趣,整合各类资源,提高教学效率,促进学员发展,实现培养目标。农民大学生移动学习的基本范围涵盖课程学习、专业学习、实践学习、拓展学习。农民大学生移动学习的模式有终端有机搭配型、方式多元混合型、师生生生交互型、线上线下结合型。基层电大教师指导和帮助农民大学生开展移动学习应明确移动学习目标,选用移动学习终端,编制移动学习计划,做实移动学习动作,掌握移动学习要领,采摘移动学习果实。电大系统应从物力配置、资源建设、技术支持、导学助学、组织管理支持和保障农民大学生的移动学习。

南堡滩浅海疏松砾岩石充填防砂工艺研究及应用

提出一种能够对砾石尺寸展开良好选择的方法,并阐述了设计携砂比、泵注排量和机械筛管尺寸有效方法,同时还对南堡滩浅海油田展开了砾石充填应用,应用结果非常良好。

随钻测井系统(LWD)在青海油田(跃西平1井)的首次应用

随钻测并技术(LWD)是国际钻井界于20世纪90年代发展起来的一项钻井高新技术, 体现了现代钻井技术与测井、油藏工程技术的结合。它以钻头地质参数与工程参数的实时随钻测量、传输、地面实时处理解释和决策为其主要技术特征。本文以随钻测井系统在青海油田跃西平1井的首次应用为例,介绍了其结构组成和技术特点,以及该项技术在青海油田的应用效果。

应用吸力锚拆除倾覆隔水导管

在偶然情况下被海冰或船只撞倒的浅海井口,存在着污染海洋环境、井喷失控等安全隐患,此类井需要进行井口重建,形成对井内流体控制的条件后再进行弃置。为解决倾覆井口弃置作业难题,对原作为海洋工程筒形基础的吸力锚进行改造,用于隔绝海水,为人员进入海面下修复作业创造空间。经过对吸力锚插入海底深度的分析和吸力锚稳定性的分析,认为在渤海海域采用该技术进行海面下井口修复作业可行。在拆除倾覆隔水导管实际操作中,浮吊与钻井平台配合作业,短时间内可完成井口拆除作业。工程实例证明,该技术有效解决了倾覆井口的安全隐患问题,实现了缩短作业工期的目标。

关键节点作业时效分析在渤海湾钻井项目中的应用

海洋钻井工程是海洋油气勘探开发的重要手段,工程质量的优劣、技术水平的高低、生产时效的快慢将直接关系到油气勘探开发的综合经济效益。通过对重点项目的套管内起下钻速度、下套管速度、拆装井口时间等钻井关键节点作业时效数据进行统计、对标,分析影响作业时效的主要因素,并在施工方案、作业工序、生产组织等方面提出改进措施。通过在多个钻井平台推广应用,有效提高了钻井速度与服务质量,并缩短了钻井周期,进而验证了改进措施的先进性和有效性。