儿科护理学教学中出现的问题及探讨

随着现代医学的发展，医学教学模式已由传统的应试教育向素质教育转变，作为儿科护理学教师不但要具备现代的教育思想、教学内容，而且还需要具备现代化的教学手段和教学方法，建立新型的临床医学教学模式，只有这样，才能培养出高素质的护理人才以适应社会的需要。

让学生走上讲台

儿科护理学是护理学的重要组成部分．是一门从整体护理概念出发．研究小儿从胎儿至青春期的生长发育、卫生保健、疾病防御和临床疾病护理的护理课程。传统的儿科护理学教学方法主要是以理论课为主的讲授法和以实验课为辅的实验实习法．教师主要是传授、灌输知识，只把学生当作教育对象，很少发挥学生的主体性、能动性、创造性和自主性。为适应新形势．体现“以学生为中心．以就业为导向”的职教理念．

创新班会在中职生德育工作中的应用

我们正处于一个科学技术发展突飞猛进、知识经济全球化的时代,新时代赋予我们的历史使命就是不断创新。现代学校要想提高德育工作的针对性、主动性和实践性,就要创新,树立＂班会德育＂观念。笔者考察学校班会现状后发现,普遍存在班会不受重视的问题。班会虽排在课表上,但时间、效果得不到保证,随意性很大,形式单一,失去班会应有的活动特征和教育功能,学生对此也没多大的兴趣。

班主任工作需要反思

任何一个教育者在其教育生涯中,都会遇到困难,犯这样或那样的错误,特别是班主任工作,更加需要在反思中提高专业化水平,在反思中成长。