基于职业技能大赛的学前教育专业“五位一体”课程群构建研究

新时代背景下,党和国家高度重视学前教育的质量提升,然而传统教学模式下存在许多痛点和难点,亟需突破局限、创新教育教学方法。职业技能大赛不仅是一个展示学生专业技能和综合素养的平台,更是推动学前教育专业教育教学改革、提升人才培养素养的重要途经。基于此,文章旨在探索基于职业技能大赛的学前教育专业“五位一体”课程群的构建,围绕学前教育基本功、保教活动、教学活动设计、说课艺术和职业素养五个方面,提高学前教育专业学生的职业素养和实践能力。

独立学院贫困大学生消费问题研究—以湖南科技大学潇湘学院为例

本文以湖南科技大学潇湘学院贫困大学生为调查对象，在实证调查的基础上从贫困大学生的群体特征、消费结构、消费行为、消费心理几个方面对贫困大学生的消费情况进行了描述，了解独立学院贫困大学生真实的消费现状，并分析现状指出问题，进而针对问题提出对策。