怎样实现生物学科的教育价值

生物学科在初中教学中起起落落,有时被列为中考学科,有时被列为会考学科,由于地位的变化,对它的重视程度也相应地发生着变化.学生对于学科的重视完全取决于他是否中考或高考,而忽视了它应有的价值.为了扭转学生的重视程度,我们的一线教师做了相应的努力.为了让学生重视生物学,就必须让学生重视生物学教育的现实价值,这样才能实现生物教学稳步可持续的发展.而且还要让他们知道它有着其他学科不可替代的价值,这些可能都是被忽视的一面.