以问题为中心的目标教学法在危重病区教学中的应用

目的:探讨以问题为中心的目标教学法在危重病区教学中的应用效果。方法:将2010年在我科实习的80名护生作为对照组,采用传统带教法,根据制订的实习内容与计划,按步骤实施带教;将2011年在我科实习的80名护生作为实验组,采用以问题为中心的目标教学法实施带教。比较两组护生对实习感兴趣的程度,理论考核、操作考核、带教老师与护生之间的满意度。结果:实验组护生对实习感兴趣的程度,理论、操作考核成绩、带教老师与护生之间相互满意度明显高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:以问题为中心的目标教学法应用于临床护理实习带教中效果明显,能提高护生的学习兴趣,保证教学质量。

基层医院危重患者院际转运的调查分析

目的对基层医院转运危重患者存在的安全隐患进行调查分析，从而采取有效的措施，提高基层医院转运危重病人的安全性。方法回顾性调查分析2010年1月～2012年12月基层医院转运1120例危重病人，进行急救质量效果评价及原因分析，同时针对原因提出了相应的措施。结果基层医院转运危重病人存在的隐患主要有医患缺乏有效沟通、医疗设备与药品配置缺陷、急救技能不够熟练、转运途中监护不严等四个主要方面。结论重视基层医院的急救质量，规范危重病人的转运与救治流程，能有效提高基层医院转运危重病人的安全。

风险管理在急诊危重症患者院内转运的应用

目的:探讨风险管理在危重症患者院内转运的重要性。方法:回顾性分析2006年6月至2009年12月危重症患者在急诊急救处理后院内转运的资料,以经院内急救处理后转运的患者为对照组(n=80);在转运前10 min进行风险评估及风险管理再转运的患者为实验组(n=98);比较两组转运风险评分、风险发生率与病死率、治愈率。结果:两组在风险分值无明显差异(P>0.05)的前提下,实施风险管理的患者降低了风险发生率及病死率,提高了治愈率。结论:转运危重症患者实施风险管理可降低风险的发生。