加强社会组织资金监管工作面临的问题与对策

中办、国办印发的《关于改革社会组织管理制度促进社会组织健康有序发展的意见》（以下简称《意见》）,对加强社会组织资金监管提出了要求。近年来,广西南宁市在社会组织资金监管方面积极探索,健全监管制度、加强财务检查、开展等级评估、加强业务培训、开展专项整治等,不断加强监管力度,取得一定成效。但随着社会组织加快发展,社会组织监督管理任务日益繁重,社会组织资金监管工作面临一些突出问题。

党的十九大报告给了我们巨大鼓舞和力量——广西社会组织学习十九大报告感言

10月18日,党的第十九次全国代表大会在北京隆重举行。这是中国特色社会主义建设发展关键时期中国共产党召开的一次具有重大历史意义的大会。广西各级社会组织党组织积极组织收看大会盛况。在聆听和组织学习习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作的报告后,广大社会组织纷纷表示,党的十九大是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会,开启了我国社会主义建设发展的新时代新征程。习近平总书记向大会作的报告高屋建瓴、旗帜鲜明、内涵丰富、

破旧立新 喜闻乐见──谈九年义务教育地理教育

破旧立新喜闻乐见──谈九年义务教育地理教育广西南宁二中雷元坤人民教育出版社新编九年义务教育地理教材，以其别具一格的外形设计—采用１６开本，精美的装帧设计—封面封底彩图套印并压塑．令人耳目一新。这种崭新设计，起到了吸引学生注意，激发学生兴趣的良好作用。...

不忘初心,努力促进新时代社会和谐发展

心系百姓期盼，肩负人民嘱托。3月5日上午，第十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂隆重开幕。广西南宁市各级社会组织高度关注，积极收看国务院总理李克强所作的《政府工作报告》，纷纷表示：李总理报告中提到要“促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展”，充分展示了政府不忘初心、积极推动和发展社会工作，更好地提升人民群众生活福祉、更好地促进社会和谐的决心，对广大社会组织特别是社会工作者是巨大的鼓舞和鞭策。

南宁市民政局召开社会组织党建工作推进会

近日,为贯彻落实中央、自治区和南宁市委关于加强社会组织党建工作的部署,扎实推进社会组织党建发展,广西壮族自治区南宁市民政局组织召开社会组织党建工作推进会,听取意见建议,部署推进党建工作。南宁市“两新组织”党工委、市直属机关工委和市民政局有关领导、部分社会组织负责人共70多人参加会议。南宁市民政局党组书记、局长黄菊如在会议讲话中强调：管理部门和广大社会组织一要提高认识,高度重视社会组织党建工作。

南宁市积极培训农村专业经济协会党员负责人

近日，广西壮族自治区南宁市民政局举办专题培训班，对农村专业经济协会党员负责人进行以规范管理、加强党建、发挥作用为主题内容的培训。来自全市各县（区）农村专业经济协会的党支部书记、会长、秘书长等党员负责人以及各县区登记管理人员共60人参加了培训。

南宁市社会组织综合党委成立

10月24日，南宁市民政局正式揭牌成立中国共产党南宁市社会组织综合委员会，这标志着南宁市社会组织党建工作进入了新的规范发展阶段。

南宁加强社会组织培育管理

近年来，广西壮族自治区南宁市加强社会组织管理创新，推动社会组织为当地经济社会发展发挥积极作用。

南宁市扎实推进 行业协会商会脱钩试点工作

南宁市积极推进全市行业协会商会与行政机关脱钩试点工作取得较好成果。市本级29个脱钩试点行业协会商会按规定到市民政局办理相关变更登记手续,22个脱钩试点业务主管单位报送了材料,各职能部门按规定出具了相关验收文件。摸底宣传,夯实基础南宁市民政局接受任务后,迅速开展两项脱钩前期工作。一是深入摸底,掌握实情。通过深入摸底调查,摸清了南宁市的脱钩底数和主要问题。

新课标背景下的小学英语家校共育模式策略探究

2022版的新课标给小学英语教学提出了更高要求,如何在有限的时间里推动小学英语教学效果,这对当前小学英语教师无疑是一个新挑战。本文从英语新课标的的视角出发,对小学英语家校合作教育进行思考和探究,以期充分应用和发挥家校共育的积极作用,提高小学英语的教学质量。

新课标背景下的小学英语项目式作业设计与实施

作业作为教学过程的重要组成部分,对课标要求的落实、学生知识的掌握及核心素养的培养、教师的教学方法的改进都有着重要的意义。文章从新课标背景下的育人目标分析出发,基于项目化学习理念,研究小学英语项目化作业的设计和实施,努力探索更为高效的项目式作业,从而促进“双标”任务的达成。

浅谈“双减”下小升初英语教学的有效衔接策略

小学英语重在兴趣培养、基础语言交际,知识浅显易懂;而初中英语重在掌握语言基础知识架构,难度加大。小升初的学生面对难度、学习方式方法等各种变化,难免无所适从。在当前双减政策之下,笔者从自身初中、小学的英语教学经验出发,针对小升初后英语教学中出现的各种问题现象进行总结,从教师、教材、学生等多角度出发,探究如何促进小学英语的有效教学,激发学生学习兴趣并实现有效发展与进步,最终达到中小学英语教学有效衔接的目的。