胆固醇代谢障碍影响ob/ob小鼠室管膜下区神经发生

目的检测胆固醇对ob/ob肥胖小鼠神经干细胞(NSCs)增殖和分化能力的影响,探讨肥胖引起中枢神经系统功能障碍的可能机制。方法选取4月龄ob/ob和野生型(WT)小鼠各6只,运用细胞增殖抗原(Ki67)和双皮质素(DCX)免疫荧光染色检测ob/ob小鼠侧脑室室管膜下区(SVZ)神经发生水平;分离培养18只4月龄ob/ob和WT小鼠SVZ的NSCs,运用BrdU掺入实验和β-Ⅲ-微管蛋白(Tuj1)免疫荧光染色检测NSCs的自我更新和分化能力。运用基质辅助激光解飞行时间质谱(MALDI-MS)分别检测3只ob/ob和WT小鼠脑组织的脂质分布,并分析胆固醇(ST)含量和胆固醇合成相关基因的表达变化。体外培养15只WT新生鼠(P0)SVZ的NSCs,并通过电穿孔法转染胆固醇合成限速酶3-羟基-3-甲基-戊二酰辅酶A还原酶(Hmgcr)的小干扰RNA(siRNA),验证敲减效率,并通过BrdU掺入实验和Tuj1免疫荧光染色检测Hmgcr基因敲减对NSCs的影响。结果与WT小鼠相比,ob/ob小鼠SVZ部位Ki67+和DCX+细胞数量均显著下降(P<0.05)。体外实验结果显示,ob/ob小鼠NSCs的BrdU阳性率(P<0.05)和Tuj1阳性率(P<0.05)较WT小鼠NSCs显著下降。MALDI-MS结果显示,在ob/ob小鼠SVZ部位,ST(26∶0)和ST(27∶3)分布较WT小鼠明显减少;同样,试剂盒检测结果显示,与WT小鼠相比,ob/ob小鼠SVZ组织及NSCs的胆固醇含量显著降低(P<0.05);Real-time PCR结果显示,ob/ob小鼠SVZ组织和NSCs的胆固醇合成相关基因Hmgcr、羊毛甾醇14α-脱甲基酶(Cyp51)、3-β-羟基类固醇-Δ8,Δ7-异构酶(Ebp)和角鲨烯合酶(Fdft1)的mRNA表达水平均较WT小鼠显著下降(P<0.05),提示ob/ob小鼠SVZ的胆固醇合成障碍。Real-time PCR结果显示,Hmgcr-siRNA的干扰效率为55.27%±8.768%(P<0.05),Western blotting结果显示,Hmgcr-siRNA的干扰效率为32.69%±8.056%(P<0.05);BrdU掺入实验结果显示,Hmgcr-siRNA组的BrdU阳性率较对照(control)组显著下降(P<0.05);1%FBS诱导分化后,Hmgcr-siRNA组Tuj1阳性率较control组也显著下降(P<0.05),提示胆固醇合成受损抑制神经干细胞的自我更新和分化能力。结论ob/ob小鼠脑内胆固醇水平下降可影响SVZ部位NSCs增殖分化能力。

构建推进军官队伍年轻化的科学机制

调研表明：目前，一些单位在培养选拔优秀年轻干部．推进和实现军官队伍年轻化方面，还不同程度地存在着认识不到位、制度不完善、机制不健全、执法不严格等问题，迫切需要用科学发展观全面审视和从构建有效制度机制上认真加以研究解决。

三相组合互感器校验用试验电源设计

三相组合互感器校验用试验电源包括三相电压源和三相电流源,以该试验电源对三相组合互感器进行误差校验时可选择电源单相输出或三相同时输出。试验结果表明:所设计的三相组合互感器校验用试验电源可同时满足三相法和单相法的试验方法要求,电源输出范围广,调节精度高。

为什么学习

要弄清为什么学习，得先明白什么是学习。我们经常谈学习，领导讲学习，各级抓学习，那么，究竞什么是学习呢？《现代汉语规范词典》对“学习”一词这样解释：通过读书、听课、研究、实践等手段获取知识或技能。《论语》第一句话，大家耳熟能详：“学而时习之，不亦乐乎”。史上曾有许多名人对此言做过诠释譬如，朱熹曰：“既学而又时时习之，则所学者熟，而心中喜悦，其进自不能已也。”由此看。

我爱秋天的树叶

秋天是五彩缤纷的世界,它不是用花朵来装点的,而是用五颜六色的叶子把秋天装扮得绚丽多彩。早晨,我迎着朝阳沫浴在秋天的晨光里, 神清气爽地走在上学的路上。中学巷街道两边一排排高大的梧桐树,

关于建立军官考核评价体系的调研与思考

结合建立军官考核评价体系调查．我们对一些重点问题作了深入思考和研究论证．提出了一些初步的思路和构想。