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如何在运算教学中激活学生的问题意识
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作者 雷利建 《当代教研论丛》 2018年第5期64-64,71,共2页
问题意识的产生不仅是学生们数学思维能力提升的必经之路,更是学生们培养创新思维的不竭源泉。因此在教学过程中,教师应当通过科学的教学方式不断的激活学生问题意识,提升其数学核心素养。
关键词 小学 数学 教学
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