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牛分枝杆菌广西分离株CFP-10、ESAT-6、MPB70基因的克隆与序列分析 被引量:4
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作者 雷剑明 谢芝勋 +4 位作者 谢志勤 刘加波 庞耀珊 邓显文 谢丽基 《广西农业科学》 CAS CSCD 2009年第9期1229-1233,共5页
根据GenBank上牛分枝杆菌(M.bovis)CFP-10、ESAT-6、MPB70的基因序列,设计并合成了3对扩增CFP-10、ESAT-6、MPB70基因的特异性引物,扩增片段大小分别是321、306、582bp。对牛分枝杆菌广西分离株MBT359进行以上3个基因的克隆、序列测定... 根据GenBank上牛分枝杆菌(M.bovis)CFP-10、ESAT-6、MPB70的基因序列,设计并合成了3对扩增CFP-10、ESAT-6、MPB70基因的特异性引物,扩增片段大小分别是321、306、582bp。对牛分枝杆菌广西分离株MBT359进行以上3个基因的克隆、序列测定及分析,结果显示,可以从广西分离株MBT359扩增出大小与预期相符的基因片段,经测序证实,扩增出的片段即为3个目的基因片段。序列分析表明,广西分离株MBT359的CFP-10、ESAT-6、MPB70基因片段与国际标准强毒株AF2122/97相应基因核苷酸同源性为100%。该研究结果为广西牛分枝杆菌流行株主要基因测序、建立广西牛结核病流行株遗传多态性数据库奠定了基础。 展开更多
关键词 牛分枝杆菌 CFP-10 ESAT-6 MPB70 克隆 序列分析
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结核分枝杆菌和牛分枝杆菌的二重PCR快速检测 被引量:15
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作者 谢芝勋 谢志勤 +5 位作者 雷剑明 刘加波 庞耀珊 邓显文 谢丽基 温娟 《中国人兽共患病学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第12期1141-1144,共4页
目的建立一种鉴别结核分枝杆菌和牛分枝杆菌的二重PCR快速检测方法。方法根据已发表的结核分枝杆菌23SrRNA和牛分枝杆菌特殊基因序列,设计并合成了两对可扩增结核分枝杆菌和牛分枝杆菌特异性基因片段的引物,建立二重PCR快速检测结核分... 目的建立一种鉴别结核分枝杆菌和牛分枝杆菌的二重PCR快速检测方法。方法根据已发表的结核分枝杆菌23SrRNA和牛分枝杆菌特殊基因序列,设计并合成了两对可扩增结核分枝杆菌和牛分枝杆菌特异性基因片段的引物,建立二重PCR快速检测结核分枝杆菌和牛分枝杆菌的方法,测定其特异性和敏感性,并对238份牛临床样品的DNA分别进行了检测。结果该方法对牛分枝杆菌能扩增出838bp和631bp的特异性基因片段,结核分枝杆菌只扩增出838bp基因片段而扩增不出631bp的特异性基因片段,对参试的其它牛菌株的DNA扩增结果均为阴性。敏感度检测可达到50pg的DNA含量。临床样品检测结核分枝杆菌阳性有21份,牛分枝杆菌阳性有1份,其它临床样品扩增结果全部为阴性。结论本方法可作为牛分枝杆菌的快速检测和流行病学调查的工具。 展开更多
关键词 检测 结核分枝杆菌 牛分枝杆菌 二重PCR
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从学生见到老师不自觉地敬礼想到的……
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作者 雷剑明 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第13期276-276,共1页
一个休息天,我患感冒在医院大厅候诊,迎面碰到一个十七、八岁的女孩子,她见到我后,下意识地举手敬礼,并叫声“校长好!”,我微笑地点点头,并询问她:“您今年读几年级了?”她自豪地告诉我读高中三年级了。我亲切地询问她的学习情况,并鼓... 一个休息天,我患感冒在医院大厅候诊,迎面碰到一个十七、八岁的女孩子,她见到我后,下意识地举手敬礼,并叫声“校长好!”,我微笑地点点头,并询问她:“您今年读几年级了?”她自豪地告诉我读高中三年级了。我亲切地询问她的学习情况,并鼓励她努力拼搏,考上理想的大学。这件事过后,我一直在思考,是什么原因使学生一见到老师就不自觉地敬礼呢?这可能与我校长期注重抓学生的行为规范教育有关吧! 展开更多
关键词 不自觉 学生 老师 行为规范教育 高中三年级 学习情况 下意识 校长
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