家庭功能对父母外出务工初中生焦虑水平的影响——领悟社会支持的中介作用

为了解父母外出务工初中生的焦虑现状,探讨家庭功能、领悟社会支持对其焦虑水平的影响,本研究采用Spence儿童焦虑量表简版、家庭功能量表、领悟社会支持量表对801名初中生进行调查研究。结果显示:与父母无外出务工的初中生相比,父母外出务工初中生的焦虑水平偏高;平衡型家庭功能的初中生焦虑水平低于中间型和极端型家庭功能的初中生;领悟社会支持在家庭功能和焦虑水平之间起中介作用。研究结果表明提高父母外出务工初中生的家庭功能和领悟社会支持水平有利于改善其焦虑状况。

医学研究生创新能力与导师风格的关系研究

为探究医学研究生创新能力现状及导师风格如何对其产生影响,采用创造力量表、控制型指导风格量表、支持型指导风格量表对福建医科大学445名研究生进行问卷调查。结果显示,医学研究生创新能力在性别上的差异无统计学意义;在年级和导师指导研究生数量上的差异有统计学意义;医学研究生创新能力与支持型、控制型指导风格均呈正相关(r=0.524,P<0.001;r=0.403,P<0.001);支持型、控制型指导风格和导师指导研究生数量共同解释了医学研究生创新能力31.2%的变异,其中支持型指导风格解释了27.3%的变异(P<0.001)。因此,可以通过调动研究生和导师双方的积极性、关注不同阶段的研究生特点、灵活应用导师指导风格等措施不断提高医学研究生的创新能力。

医学生体育锻炼、情绪调控与自杀意念的关系研究

目的调查医学生体育锻炼现状、自杀意念现状,探讨医学生体育锻炼、自杀意念和情绪调控之间的关系。方法采用自杀意念量表(PANSI)、情绪调控问卷、体育锻炼等级量表(PARS-3)对福建省某医学高校1213名医学生进行调查。结果医学生自杀意念检出率为12.45%,在性别、年级、生源地上不存在显著性差异;医学生体育锻炼与情绪调控之间呈显著正相关(r=0.101,p<0.01),体育锻炼与自杀意念之间呈显著负相关(r=-0.101,p<0.01),情绪调控与自杀意念之间呈显著负相关(r=-0.407,p<0.01);情绪调控在体育锻炼与自杀意念之间起部分中介作用,中介效应占总效应比例为40.1%。结论医学生体育锻炼水平较低。体育锻炼可直接影响医学生的自杀意念水平,也可通过情绪调控的中介作用间接影响其自杀意念水平。

医学研究生创造力、内部动机与变革型导师风格的关系

目的:探究医学研究生创造力、内部动机与变革型导师风格的关系。方法:使用创造力量表、变革型指导风格量表和内部动机量表对445名医学研究生进行问卷调查。结果:(1)变革型导师风格、医学研究生的内部动机与创造力呈显著正相关;(2)个性化关怀和愿景激励显著正向预测研究生的创造力;(3)内部动机在变革型导师风格与创造力之间起到部分中介作用。结论:医学研究生的创造力、内部动机与变革型导师风格关系密切。

医学生自我控制对主观幸福感的影响机制研究

在福建省某高校选取682名医学生,采用自编人口学变量问卷、自我控制量表和生活节奏量表和主观幸福感量表进行问卷测试。结果显示,自我控制水平能够正向预测主观幸福感(β=0.406,P<0.01)和生活节奏(β=0.491,P<0.01);生活节奏正向预测主观幸福感(β=-0.216,P<0.01),即生活节奏在自我控制和主观幸福感中起部分中介作用。中介效应为0.106,占总效应的20.7%。兴趣爱好在自我控制和主观幸福感中起调节作用(β=0.084,t=2.731,P<0.01)。在对长期居家学习的医学生进行心理健康教育时,应从强调有规律的睡眠和饮食行为、经常保持健康的个人兴趣爱好活动两方面来提升医学生的主观幸福感水平。

青少年非自杀性自伤评估与治疗方法

通过对近年来国内外非自杀性自伤的评估工具及其信效度、治疗方法及其疗效进行综述,结果发现评估工具主要包括综合评估、功能评估和行为评估等方面,具有良好的信效度。治疗方法主要包括认知行为疗法、辩证行为疗法和家庭治疗等心理治疗,以及药物治疗和物理治疗,具有良好的治疗效果,但仍需更进一步的研究去证明。未来研究应当结合本土化行为和认知特点,增加循证研究,发展出适合东方文化的非自杀性自伤理论。同时开展心理健康教育,为青少年的健康成长提供良好环境。

青少年反刍思维与非自杀性自伤相关性的meta分析

目的:了解青少年反刍思维与非自杀性自伤的相关性。方法:检索CNKI、WanFang Data、CBM、PubMed、Web of Science、EMbase、PsycINFO数据库,对有关非自杀性自伤与反刍思维的文献进行meta分析。结果:共纳入了15篇文献,总计17440名被试。Meta分析的结果显示,青少年反刍思维与非自杀性自伤呈正相关(r=0.22,Z=12.82,P<0.001)。亚组分析的结果显示,样本来源、文化背景及测量工具不同,并不会影响反刍思维与非自杀自伤的相关性(Q=0.03、3.45、5.39、0.56,P>0.05)。结论:青少年反刍思维与非自杀性自伤具有正向的相关。

初中生校园被欺凌行为与非自杀性自伤的关系:羞耻感的中介作用

目的:本研究拟从校园被欺凌和羞耻感两个方面来探究非自杀性自伤,旨在讨论(1)校园被欺凌行为,羞耻感与非自杀性自伤的人口学差异情况;(2)校园被欺凌行为,羞耻感与非自杀性自伤的关系;(3)羞耻感在校园被欺凌与非自杀性自伤之间的中介作用。方法:选取初中生338名,以中学生羞耻感量表、Olweus儿童欺负问卷被欺凌分量表、青少年非自杀性自伤行为评定问卷行为分量表作为研究工具;以SPSS 23.0,Process组件及Amos 23.0作为数据分析工具。结果:(1)非自杀性自伤在性别上存在差异,表现为男生非自杀性自伤得分比女生低(t=-2.478,P<0.05)。校园被欺凌行为在亲密伙伴个数上存在显著差异(F=5.478,P<0.01);羞耻感在性别(t=-3.949,P<0.01),是否为独生(t=2.093,P<0.05)以及亲密伙伴个数(F=5.765,P<0.01)上存在显著差异;(2)校园被欺凌行为,羞耻感与非自杀性自伤呈显著正相关(r=0.304,0.384,0.355;P<0.01);(3)羞耻感在校园被欺凌行为和非自杀性自伤间起部分中介作用,中介效应量占53.85%。结论:(1)校园被欺凌行为以及羞耻感能正向预测非自杀性自伤;(2)校园被欺凌行为能通过羞耻感间接影响非自杀性自伤;(3)校园被欺凌行为可以正向预测羞耻感的增加。

导师对医学研究生创新性理解的质性研究

为了解医学研究生导师对研究生创新性的理解,对17名担任福建医科大学医学研究生导师且具有3年以上经验者进行半结构式深入访谈,采用Nvivo 11.0软件进行文本的整理和分析。结果发现,医学研究生的创新性体现在领域相关知识技能、创新人格特点、创新思维方式三个主题上,可采取一些措施以提高医学研究生的创新性。