地方文化遗产在历史校本课程开发中的运用

在中学历史教学中开展文化遗产教育,对中学生学习历史和培养历史核心素养以及传承中华优秀传统文化均有着积极的意义。不过,由于历史课程在中学教育教学中处于相对边缘的地位、教师对当地文化遗产的认识有限等原因,历史校本课程的开发并不充分。当前地方文化遗产在中学历史校本课程开发中的应用良莠不齐,亟需从授课主体、授课客体和授课内容等角度主动融入校本课程的开发,培养学生爱家、爱国的家国情怀和文化自觉意识。