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在高中物理教学中促进学生深度学习的探讨 被引量：3
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作者 雷向才 《中学生数理化（教与学）》 2020年第10期62-62,共1页
深度学习是一种高效的认知策略,是提升高阶思维能力的重要途径,近年来一度成为综合性高、体系性强的高中物理的教学改革热风向.本文对深度学习理论进行概述,并就高中物理教学中如何促进深度学习展开策略分析.
关键词 高中物理 物理教学 深度学习
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