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初中数学阶梯式教学初探 被引量：2
1
作者 雷听 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第2X期30-30,共1页
本文针对初中数学阶梯式教学方法的意义、策略进行阐述,通过有效的阶梯式教学贯策因材施教的教学方针.
关键词 初中数学 阶梯式教学 因材施教
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浅析初中数学课堂教学如何激发学生的学习兴趣
2
作者 雷听 《数理化解题研究（高中版）》 2015年第20期38-38,共1页
著名心理学家布鲁纳指出:"探索是数学教学的生命线."教师的作用是引导学生探究,激发他们的求知欲,增强他们主动探索的能力,因此在数学教学中学习兴趣的培养显得很重要.本文提出在课堂教学中从导语设计、创造成功机会、创设游... 著名心理学家布鲁纳指出:"探索是数学教学的生命线."教师的作用是引导学生探究,激发他们的求知欲,增强他们主动探索的能力,因此在数学教学中学习兴趣的培养显得很重要.本文提出在课堂教学中从导语设计、创造成功机会、创设游戏情境三个方面来激发学生的求知兴趣. 展开更多
关键词 初中数学 课堂教学 激发兴趣
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