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中小学生的心理问题与对策 被引量:1
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作者 雷园花 舒惠仁 《教育学术月刊》 1999年第1期45-46,共2页
一、问题在当前中小学生的心理素质中,存在着依赖性较强,自制力较差,社会交往能力不足,面对困难挫折的心理承受能力不强等方面的问题,具体表现有以下几种:1.任性。如今的中小学生,不少是独生子女,是家庭里的“小皇帝”,父母... 一、问题在当前中小学生的心理素质中,存在着依赖性较强,自制力较差,社会交往能力不足,面对困难挫折的心理承受能力不强等方面的问题,具体表现有以下几种:1.任性。如今的中小学生,不少是独生子女,是家庭里的“小皇帝”,父母对孩子过份宠爱造成他们的心理偏差:... 展开更多
关键词 心理问题 中小学生 心理素质教育 心理咨询 心理障碍 教师 教育方法 学校心理健康教育 学习成绩 数学成绩
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培养学生承受挫折能力的探讨
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作者 雷园花 舒惠仁 《南昌教育》 2004年第11期22-22,共1页
在对我校中学部6个年级10个班365名学生调查中发现,学生受挫的表现有如下几点:
关键词 承受挫折能力 学生调查 培养学生 中学 年级 发现 名学
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初中生物与高中生物教学的衔接 被引量:1
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作者 雷园花 《江西教育(管理版)(A)》 2008年第33期35-35,共1页
说到初、高中生物教学的衔接问题,有的教师会讲,这是高中教师的事,与我们初中教师无关。初中教师只要处理好小学与初中教学衔接问题,并按照初中课程标准完成教学任务就可以了。
关键词 高中生物教学 初中生物教学 生物教师 初中教师 衔接问题 生物学 生物课堂教学 高中教师 高中生物教材 教材内容
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学生心理健康教育亟待加强
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作者 雷园花 舒惠仁 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1998年第Z1期30-30,共1页
关键词 健康教育 学生心理 教师 心理健康水平 心理素质教育 中小学生 课外活动 班主任 心理咨询 心理辅导
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当代家庭教育的误区及矫正 被引量:1
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作者 雷园花 《江西教育(综合版)(C)》 2009年第3期10-10,共1页
如今,许多父母把培养教育好孩子当作家庭的首要任务,为此投入了大量的精力和财力。但是,据笔者多年的调查,不少家庭对子女的教育正在走向误区,许多青少年在家庭中接受错误的说教和熏陶。
关键词 家庭教育 误区 矫正 青少年 孩子 父母 子女 熏陶
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提高课堂教学有效性贵在“通、博、精、深” 被引量:1
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作者 雷园花 《江西教育(综合版)(C)》 2009年第11期46-46,共1页
课堂教学要讲究有效性,即要做到“教得有效,学得愉快,考得满意”,须用心于“通、博、精、深”四个字。
关键词 教学有效性 课堂教学 用心
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实施和谐教学减轻学生负担
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作者 雷园花 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1997年第2期16-17,共2页
实施和谐教学减轻学生负担○雷园花(江西财经大学附中)“和谐教学”是指运用一些科学艺术的教学手段,让学生在愉快和谐的气氛中进行学习,从而提高课堂教学效率,减轻学生的负担,使学生得到全面和谐的发展(即:身心;大脑两半球;... 实施和谐教学减轻学生负担○雷园花(江西财经大学附中)“和谐教学”是指运用一些科学艺术的教学手段,让学生在愉快和谐的气氛中进行学习,从而提高课堂教学效率,减轻学生的负担,使学生得到全面和谐的发展(即:身心;大脑两半球;理智与情感;学生整体素质的和谐发展... 展开更多
关键词 和谐教学法 学习兴趣 教师 教学过程 课堂教学 教学内容 教学原则 精讲活练 直观教学 愉快教学
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全面提高自身素质 迎接21世纪挑战
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作者 雷园花 《中学生物教学》 1999年第3期23-24,共2页
《全日制普通高级中学生物教材》(试验本)(以下简称新教材)已于1998年9月开始在天津、江西、山西进行试验。新教材无论是在教材内容、教材的结构体系,还是在教学方法、教学目标上都坚持“三个面向”,着眼于21世纪对人才素... 《全日制普通高级中学生物教材》(试验本)(以下简称新教材)已于1998年9月开始在天津、江西、山西进行试验。新教材无论是在教材内容、教材的结构体系,还是在教学方法、教学目标上都坚持“三个面向”,着眼于21世纪对人才素质的培养要求,体现了鲜明的时代特色... 展开更多
关键词 自身素质 新教材 21世纪 生物学教师 全面提高 教学内容 应试教育 能力培养 教学手段 科学素质
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宽容与师道尊严
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作者 雷园花 《教师博览(中旬刊)》 2010年第4期16-17,共2页
前不久,在一节高一生物课上,我问同学们:“DNA在复制的时候,如果发生差错会出现什么情况?”同学们说:“会发生变异。”“对,遗传伴随着变异。”我话音刚落,坐在教室最后一排的吴强同学站起来:“请问雷老师,您额头上的疤痕是不... 前不久,在一节高一生物课上,我问同学们:“DNA在复制的时候,如果发生差错会出现什么情况?”同学们说:“会发生变异。”“对,遗传伴随着变异。”我话音刚落,坐在教室最后一排的吴强同学站起来:“请问雷老师,您额头上的疤痕是不是DNA复制时发生了差错?您的嘴唇有些翘是遗传还是变异?” 展开更多
关键词 师道尊严 DNA复制 宽容 生物课 同学 变异 遗传 老师
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他为什么欺小凌弱?
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作者 雷园花 《心理与健康》 2003年第9期10-11,共2页
下午第三节课后,我正在办公室批改作业,“打人啦!章辉又在打女同学啦!”一阵急促的喊声与门“哐啷”被撞开的声音同时闯入我的耳朵。“雷老师!快去教室!章辉又在欺负女同学!”班长气喘吁吁地说。我连忙放下手中的作业本,急匆匆地... 下午第三节课后,我正在办公室批改作业,“打人啦!章辉又在打女同学啦!”一阵急促的喊声与门“哐啷”被撞开的声音同时闯入我的耳朵。“雷老师!快去教室!章辉又在欺负女同学!”班长气喘吁吁地说。我连忙放下手中的作业本,急匆匆地向教室跑去。 赶到教室,只见一女同学在抽泣,脸上有四道被指甲划伤的痕迹,泪水和血水模糊在一起。见此情景,我火冒三丈,急奔到章辉座位前,把他的书包往外一扔,指着他大声吼道:“ 展开更多
关键词 儿童 心理发育 自卑 人际关系
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