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题名浅析小学音乐课堂中师生互动的重要性
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作者
雷夕佳
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机构
安顺市第一小学
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出处
《今天》
2022年第16期213-214,共2页
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文摘
小学音乐课堂中的互动式教学概述所谓互动式教学,从字面意思上理解就是在课堂教学中教师与学生之间的交流与互动。在新时代的教学过程中,如何进一步提高教学效率,强化教学质量,成为教学上亟需探究的新问题。尤其是在小学音乐课堂教学中,针对小学生的学习能力与认知水平,学生无法直接有效地掌握音乐技能,在学习中存在着或多或少的问题。而想要更好地帮助学生,提高教学效率,就需要更好地探究适合小学音乐课堂的教学法。因此,笔者以师生互动为探讨的主要角度,分析小学音乐课堂中师生互动的价值,研究师生互动对教学过程产生的积极影响。
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关键词
小学音乐
师生互动
重要性
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈培养小学生音乐素养的策略
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作者
雷夕佳
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机构
安顺市第一小学
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出处
《今天》
2022年第14期205-206,共2页
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文摘
音乐这门学科对于小学阶段的学生来说,还属于比较高端和抽象的一门艺术学科,学生不好学难以理解,如果老师依旧延续传统的教学方式对学生进行教学,不但会消磨学生对于音乐的热情同时也会降低学生学习的积极性,更加不利于音乐素养的培养。所以在小学音乐的教学过程中,老师应当不断的转换新的教学方式,从培养学生的兴趣入手,调动学生的学习主动性,加强学生对于音乐学习的积极性。本文就从以下几方面针对如何在小学音乐课堂的教学中培养学生的音乐素养进行了相关的阐述。
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关键词
培养策略
小学生
音乐素养
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分类号
C
[社会学]
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