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如何让贫困生进入哈佛?
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作者 雷夫·艾斯奎斯【美】 卞娜娜(译) 《书摘》 2010年第3期66-69,共4页
25年来,雷夫·艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师,该校高达九成的学生家庭贫困,但雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹,被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。在第56号教室里,学生不仅能在全国标准化测试中取得高居... 25年来,雷夫·艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师,该校高达九成的学生家庭贫困,但雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹,被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。在第56号教室里,学生不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%的好成绩,而且雷夫还依据“道德发展六阶段”理论引导学生的人格成长, 展开更多
关键词 贫困生 标准化测试 哈佛 《纽约时报》 引导学生 家庭贫困 人格成长 道德发展
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