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《学写传记》课堂实录
1
作者
雷婷
(
授课
)
刘慧芬(评课)
《语文教学通讯》
2020年第26期66-71,共6页
一、创设情境,哲思导入师:苏格拉底曾经说过一句名言:“认识你自己。”这句话后来还被刻在了神庙之柱上。可见,认识自己是古往今来先贤们共同追求的目标。雷老师在这句后面又加了一句:认识你自己——顺便记下来。这就是我们本节课的学...
一、创设情境,哲思导入师:苏格拉底曾经说过一句名言:“认识你自己。”这句话后来还被刻在了神庙之柱上。可见,认识自己是古往今来先贤们共同追求的目标。雷老师在这句后面又加了一句:认识你自己——顺便记下来。这就是我们本节课的学习内容。(屏显“学写传记”。)师:上课前,你要先认识这节课上的你:你是谁?你有怎样的身份?生(众):我们是学生。师:请联系上课内容来说。生:我们是学写传记的学生。
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关键词
上课内容
认识你自己
课堂实录
创设情境
学写
苏格拉底
传记
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题名
《学写传记》课堂实录
1
作者
雷婷
(
授课
)
刘慧芬(评课)
机构
保俶塔申花实验学校
保俶塔实验学校
出处
《语文教学通讯》
2020年第26期66-71,共6页
文摘
一、创设情境,哲思导入师:苏格拉底曾经说过一句名言:“认识你自己。”这句话后来还被刻在了神庙之柱上。可见,认识自己是古往今来先贤们共同追求的目标。雷老师在这句后面又加了一句:认识你自己——顺便记下来。这就是我们本节课的学习内容。(屏显“学写传记”。)师:上课前,你要先认识这节课上的你:你是谁?你有怎样的身份?生(众):我们是学生。师:请联系上课内容来说。生:我们是学写传记的学生。
关键词
上课内容
认识你自己
课堂实录
创设情境
学写
苏格拉底
传记
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
《学写传记》课堂实录
雷婷
(
授课
)
刘慧芬(评课)
《语文教学通讯》
2020
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