幼儿舞蹈中分段式教学研究

舞蹈是形与美相结合的艺术，而现如今社会上舞蹈教育水平参差不齐，在幼儿舞蹈教育中大多忽略幼儿的特殊性，采用普通舞蹈教育模式，教育理念偏差导致的问题比比皆是，如何在幼儿舞蹈教育领域来明确教学目标是一个严谨的课题，本文就分段式教学展开研究，希冀创新教学内容与方式，从实践与理论相结合出发，研究如何提升幼儿舞蹈教学水平。

人文关怀下的现代教育管理模式

在当前教育事业飞速发展的背景下,教育管理模式也在不断地更新,在我国当前的教育大形势下,社会更加重视学生的全面发展,“以人为本”的教育理念在教育过程中成为了主流,那么在现代教育管理模式中也应该重视创新教育手段来帮助学生更好地进入学习状态,在多种途径来帮助学生进行高效的发展。在教育过程中,管理模式的好坏直接影响教师的教学效率,能够全面地开展人文关怀下的管理,从多种角度体现“以人为本”,在校园环境的精神文化和物质文化都能够重视学生的个性发展将受教育放到重要的位置上,给教育者和受教育者都提供一个轻松和谐的生活和学习环境。学校的管理模式在教育中是重点,影响着整个教育效果,所以学生应该根据时代的需要和学生的实际情况来转变自己的管理模式,能够真正地在人文关怀下创新教学模式,更新教育理念,加大对教育管理模式的重视。本文将简单的分析当前的教育管理模式中存在的问题,进而根据实际情况来提出针对性的意见,作为学校的管理工作中的理论支撑。