基于坚果云盘数据共享与微信小程序的校园信息发布平台设计与开发

目的基于坚果云数据共享平台与微信小程序架构设计并开发校园信息发布平台。方法使用坚果云的云储存与数据共享服务,将其作为图片的储存数据库及后端的媒介,将图片等数据上传至坚果云,利用JavaScript语言进行小程序前端逻辑处理,调用坚果云储存的后端文件进行数据提取,再通过WXSS和WXML对前端界面进行页面渲染。使用其他开源CSS库对页面进行美化。结果成功构建“坚果云—微信小程序—信息发布”一体化应用平台,不依赖目前主流的搭建服务器与使用云服务方法,通过坚果云进行本地修改数据内容并进行云端同步,使得微信小程序能够成功调用并渲染展示。结论该研究初步设计并完成了信息发布平台的开发,为在校大学生提供信息发布和获取的便利。

隔屏对望:新媒体场域下青少年准社会关系特点与影响研究

在新媒体蓬勃发展的媒介环境下,基于互联网的社交网站、流媒体视听网站和线上互动社区等公共平台,拉近了受众与媒体人物的距离,使媒体人物的影响力变得更加广泛而深入。当代青少年的成长环境与新媒体环境的发展相伴相随,因此他们的准社会关系也具有特殊性。以往的青少年网络行为研究大多聚焦于手机成瘾、网络成瘾等病理性现象,而针对网络社交、准社会行为等日常现象的研究相对较少。文章使用文献研究法,选用知网、Scopus及Proquest(普若凯斯特)等数据库中2022年及以前的近30篇国内外相关文献,对它们进行整理归纳后得出结论:新媒体时代,青少年准社会关系与青少年个体性别认同、青少年个体心理特征、媒体人物特质相关,也与公共卫生事件等社会背景相关;准社会关系可能影响青少年的情绪、社会化、依恋需要、自我认知、人格形成、时间管理和物质消费等心理与行为的多个方面。此外,过往对准社会关系的研究大部分从传播学、新闻学角度切入,而从心理学角度出发的准社会关系研究仍有较大空间。在未来的研究中,如若能将传播学与心理学相结合,探索准社会关系如何作用于青少年的认知、情绪、意志行为等方面,不仅对帮助青少年建立更积极、更安全的准社会关系,促进青少年身心发展有着深远意义,更能为不同人群准社会关系与身心健康的相关探索实践提供参考。