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习题的探究有利于培养学生的创造性思维
被引量:
1
1
作者
雷富花
《青海师专学报》
2003年第6期46-47,共2页
创新素质的核心是学生创造性思维能力的培养.数学教学中通过习题的不同变换与设计可启发学生积极探索,养成多角度、开创性思维的习惯,久而久之,可培养学生的创造性思维能力.
关键词
习题
创新
素质
创造性思维
数学教学
下载PDF
职称材料
注重营造课堂民主氛围 激发学生创新思维
2
作者
雷富花
《青海教育》
2004年第6期39-39,共1页
关键词
课堂氛围
创新思维
中学
数学教学
一题多解
下载PDF
职称材料
题名
习题的探究有利于培养学生的创造性思维
被引量:
1
1
作者
雷富花
机构
西宁市第二十二中学
出处
《青海师专学报》
2003年第6期46-47,共2页
文摘
创新素质的核心是学生创造性思维能力的培养.数学教学中通过习题的不同变换与设计可启发学生积极探索,养成多角度、开创性思维的习惯,久而久之,可培养学生的创造性思维能力.
关键词
习题
创新
素质
创造性思维
数学教学
Keywords
creative thinking
original competence
originality
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
注重营造课堂民主氛围 激发学生创新思维
2
作者
雷富花
出处
《青海教育》
2004年第6期39-39,共1页
关键词
课堂氛围
创新思维
中学
数学教学
一题多解
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
习题的探究有利于培养学生的创造性思维
雷富花
《青海师专学报》
2003
1
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职称材料
2
注重营造课堂民主氛围 激发学生创新思维
雷富花
《青海教育》
2004
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