临床带教干预对护生出现差错的影响

目的:探讨临床带教对护生出现差错的影响。方法:将150名实习护士平均分为两个组进行带教,即干预组和对照组。干预组在实习中增加了法律、法规、职业道德教育、岗前医疗安全等方面的教学,而对照组则按教学大纲,即课本上的内容进行教学。结果:干预组差错率低于对照组(P<0.05)。结论:实施临床带教干预能有效提高护理教学质量,减少差错的发生,为临床培养更为优秀的毕业生。