论高校图书馆电子阅览室的管理

电子阅览室是高校图书馆的重要组成部分.笔者从计算机设备、信息资源、管理人员、读者、收费等方面对如何加强电子阅览室的管理进行了论述.

论如何提高图书馆资源的利用率

针对高校图书馆资源利用率较低的现状,提出从营造人文环境、优化馆藏结构、扩大读者范围、提高馆员素质、搞好读者服务等方面提高图书馆资源利用率的可能途径.

河北科技师范学院实施学分制面临的问题及对策

在当前形势下实施学分制面临着一系列问题,外部条件如学校自主办学权限的不足,内部条件如思想认识、硬件、导师制、课程设置、教学管理系统等方面还存在问题。解决这些问题的对策包括:树立现代教育理念、引入教师竞争机制、实行弹性学制、实施教务管理信息化、完善导师制以及教考分离等方面。

高校公共选修课管理对策研究

分析了公共选修课选课门类、教学态度、教学安排、教材选用及管理手段等方面存在的问题,从加强教学管理、严格考试制度、更新管理手段、选编合适教材等方面提出了解决问题的方法。

分析超声诊断在妇科急腹症中的应用

目的研究超声检查在临床诊断妇科急腹症中的应用价值,提高临床诊断水平。方法回顾性分析我院自2007年6月至2009年3月收治的180例妇科急腹症患者的临床资料。结果本组180例急腹症的超声诊断与临床及术后诊断符合者167例,占92.8%,不符合者13例,占7.2%。结论超声检查对妇科急腹症临床检查中具有操作简单、经济方便、准确性高等特点,是临床初诊妇科急腹症的重要诊断方法之一。

介入超声经皮穿刺活检术诊断乳腺肿瘤的应用及意义评价

目的:分析介入超声经皮穿刺活检术诊断乳腺肿瘤的应用及意义。方法:将我院于2018年4月至2019年7月期间进行诊断治疗的患者(乳腺肿瘤)82例作为观察对象,根据术后诊断结果将其分为肿瘤良性组(n=30)及肿瘤恶性组(n=52),对患者进行介入超声经皮穿刺活检术,观察诊断准确率及特异性、灵敏度。结果:介入超声经皮穿刺活检肿瘤良性组的特异性29例(96.67%)、灵敏度28例(93.33%)、准确率29例(96.67%)相比肿瘤恶性组,无显著差异(P>0.05)。结论:将介入超声经皮穿刺活检术在乳腺肿瘤诊断中应用,能够有效提升检出率,为临床和治疗提供有效的参考依据。

超声心动图对尿毒症性心肌病的临床诊断价值以及准确率分析

目的:分析超声心动图对尿毒症性心肌病的临床诊断价值以及准确率。方法:2017年9月-2018年9月收治尿毒症性心肌病患者30例作为观察组,体检健康者30例作为对照组,两组患者进行超声心动图检查,观察心脏大小、结构测量值及心室舒张功能。结果:观察组患者心脏各腔室内径与对照组相比扩大较明显,心室舒张功能与对照组相比,异常较明显(P<0.05)。结论:超声心动图对尿毒症性心肌病的临床诊断,能准确、直观、动态地对心脏大小、结构等进行观察,对心脏功能进行评估,有利于及早发现疾病,为临床治疗尿毒症性疾病提供依据。

加强教学基本建设,确保专接本教育的人才培养质量

实现专接本教育的预期成效,应合理定位,构建切实有效的课程体系,加强师资队伍建设,选聘德才兼备的任课教师,加强学生的学习态度教育,培养学生的自学能力和主动获取信息的能力。

肌骨超声对肩周炎的诊断价值分析

目的:分析肌骨超声对肩周炎的诊断价值。方法:本次对2018.4-2019.5期间我院进行肩周炎治疗的患者进行抽取,例数为100,回顾性分析临床资料,并将超声诊断的结果与临床进行对比,判断超声检查的准确性。结果:超声诊断的特异性98%、灵敏度96%、准确率为97%,超声诊断的转移检出率为97%,二头肌长腱、冈上肌腿同时损伤45例(45%),两肌腱中出现单一肌腱损伤并伴有肌腱损伤为50例(50%),滑囊积液患者2例(2%),鉴别诊断要点结果 :彩色多普勒高频超声对于确诊患者超声下肩周炎图像显示为:肩部组织结构增厚、毛糙,表现为异常强回声、异常信号为回声不均匀、出现中断、杂乱以及局限性信号。结论:肩周炎应用超声诊断的诊断准确率较高,为临床和治疗提供有效的参考依据。

新教学模式下对学生评教的思考

在高校的教学管理中,学生评教对深化教学改革,提高教师的教学质量发挥着积极作用。本文从国内外学生评教的差异、我国高校学生评教存在的问题以及新教学模式下对学生评教的思考等3个方面来分析学生评教的有效性,使评教结果更趋于合理,并且最终能够正确合理应用评教结果。

《昆虫研究法》课程教学现状及改革方向调查报告

面对激烈的就业市场竞争,如何科学设置课程、办出特色,成为高校的首要任务。本文从学生的角度出发,针对植保专业模块课程《昆虫研究法》在河北科技师范学院开展的现状进行了调查,并对该课程设置、教材、教学模式、教学过程及手段和考核方式等方面提出了改进意见和建议,为学院植保专业课程的教学改革与实施以及课程体系的重新构建奠定基础。

关于中学生自主学习的几个关键问题

要正确认识和实施中学生的自主学习,首先要对自主性与自主学习进行科学把握。培养中学生的自我监控学习能力是培养自主学习能力的关键,课堂教学是中学生自主学习的中心环节,创造宽松的学习环境是中学生实现自主学习的前提,教师提高素质,更新观念是实施自主学习的切入点。

浅析《毛泽东思想概论》课的教学艺术

教学是一门艺术,不同的课程具有不同的艺术方法。作为理论性较强的《毛泽东思想概论》课,其教学艺术具体表现为:在教学内容的选择上,要准确把握好科学体系与教学体系、系统性与针对性、思想性与趣味性之间的关系;在教学方法和手段上,要根据教育对象的特点,不断改进教学方法,更新教学手段;在教与学的关系上,要发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位。

乳腺肿块180例超声影像分析

【目的】探讨乳腺肿块超声影像特征及其临床诊断价值。【方法】对180例乳腺肿块患者的二维超声图像进行分析；用彩色多普勒检查、观察肿块内及周边血供情况。【结果】本组乳腺肿块高发年龄介于18～50岁，其中诊断为良性肿块144例（80％）；恶性肿块36例（20％）。超声对乳腺肿块检出率100％，良恶性肿块在二维图像及彩色多普勒血流特征的表现有较大的差异，乳腺恶性肿块的典型特征为形态不规则，内回声不均，砂粒样钙化，后方衰减，同时彩色多普勒检出较丰富血流。【结论】彩色多普勒超声判断肿块的良恶性准确性较高，对指导，临床手术有较高的价值。

中学化学生活化教学情境的创设及实践研究

从生活中学习和体会化学是化学学科学习过程中必不可少的一部分,也是化学新课程改革以后的基本教学要求,所以教师应该重视生活与课堂的联系,从实际出发来全面的提升化学教学的效果和学生的科学素养。基于此,论文从增强教学的活力进行分析,说明了如何将生活化的教学情景引入到化学教学的环节中,并针对探究性的化学学习提出了一些建议,希望可以为广大的初中化学教师提供一定的参考。

TSP教学法在皮肤疾病护理教学中的应用探讨

目的探讨TSP教学法在皮肤疾病护理教学中的应用探讨。方法选取2020年12月—2021年12月即将在我院进行临床实习的护理系学生120名,随机分为2组。对照组应用传统教学法,研究组应用TSP教学法,观察2组学生的满意度、考核成绩以及对带教教师能力的评估情况。结果研究组教学能力总分比对照组高(P<0.05);研究组健康宣教效果、理论知识、病例书写、操作能力评分均比对照组高(P<0.05);研究组总满意率为96.67%比对照组85.00%高(P<0.05)。结论皮肤疾病护理教学中,应用TSP教学法效果较好,可以有效提高学生的满意度以及考核成绩,同时可以提高学生对带教教师的认可程度,有利于教学质量的提高。

从限韵赋诗看齐梁诗歌创作的游戏化

限韵赋诗在齐梁时期出现是引人注目的文学现象。本文试图对这种现象深入研究,以说明限韵赋诗创作直接体现了当时诗歌创作的游戏化。

香菜根茎叶中Fe Mn Zn微量元素含量测定

硝酸和高氯酸（4＋1）消解样品,火焰原子吸收光谱法测定香菜的根、茎、叶中Fe、Mn、Zn 3种微量元素的含量。结果表明：香菜植株中Fe、Mn、Zn元素含量丰富且不同部位含量不同,Fe、Mn、Zn含量分别为：根部,387.2μg/g、44.50μg/g、113.2μg/g;茎部,173.3μg/g、50.12μg/g、68.02μg/g;叶中,176.1μg/g、70.23μg/g、94.21μg/g。RSD〈1.50%,回收率在96.70%~102.0%之间,结果令人满意。

调强放疗治疗初治鼻咽癌的近期疗效分析

目的:探讨调强适形放射治疗(intensity modulated radiation therapy,IMRT)在初治鼻咽癌中的近期临床疗效及不良反应。方法:对62例初治鼻咽癌患者行IMRT,Ⅲ、Ⅳ期患者行顺铂同步化疗,采用Kaplan-meier法进行生存分析,Log-rank检验组间差异,用Cox逐步回归模型分析鼻咽癌患者的预后相关因素。结果:1、2年总生存率分别为95.16%、93.55%; 1、2年局部/区域控制率分别为98.39%、95.16%;无远处转移生存率分别为91.94%、88. 71%;不良反应主要为放射性皮肤损伤、放射性黏膜炎、唾液腺放射性损伤及骨髓抑制,1例患者出现骨髓抑制4级,其余急性放射损伤反应均为1～3级。多因素分析表明临床分期及化疗是影响鼻咽癌生存率的独立预后因素。结论:IMRT治疗鼻咽癌局部控制佳、不良反应轻,近期临床疗效好。

两局进行变电运行交流学习

2月2日，由国家电网四川内江电业局生技部组织的变电运行交流学习活动在资中供电局凉水井集控站进行，东兴供电局220千伏松柏变电站与220千伏凉水井变电站人员相互学习，对变电运行工作进行了经验交流。