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维米尔与哈莫休伊油画艺术创作风格比较
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作者 雷小洲 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2014年第3期252-253,共2页
维米尔与哈莫休伊油画艺术创作风格的不同之处表现在:其一,艺术手法上的写实与写意倾向;其二,光线运用上的客观真实与主观虚拟;其三,艺术风格上的热情奔放与冷峻严谨。
关键词 油画创作 维米尔 哈莫休伊 油画艺术 艺术风格
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论特劳蒂绘画中的女性形象 被引量:1
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作者 雷小洲 《艺术评论》 CSSCI 北大核心 2016年第5期169-171,共3页
特劳蒂是意大利罗马美术学院的资深教授,是该院唯一的具象绘画大家。他早年一直追逐前卫画风,也形成了独具特色的艺术个性和风格样式,在罗马美术界刮起一阵狂风,受到世人瞩目。不过在其事业发展到高峰后,他的画风陡然发生逆转,投入到具... 特劳蒂是意大利罗马美术学院的资深教授,是该院唯一的具象绘画大家。他早年一直追逐前卫画风,也形成了独具特色的艺术个性和风格样式,在罗马美术界刮起一阵狂风,受到世人瞩目。不过在其事业发展到高峰后,他的画风陡然发生逆转,投入到具象绘画的怀抱。从转变路向的20世纪70年代至今, 展开更多
关键词 劳蒂 具象绘画 风格样式 资深教授 艺术个性 意大利罗马 新表现主义 对景写生 女性形象塑造 超现实主义
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论高等美术教育中社会实践课的规范性与随机性问题 被引量:1
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作者 雷小洲 《美术研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期109-111,共3页
本文认为,高等美术教育中的社会实践课,应由规范性和随机性两种方式组成。所谓规范性,即为了完成教学任务,实现教学目的而必须具备的相对稳定的—般教学要求、教学手段和教学方法;所谓随机性,即为了完成教学任务、实现教学目的而应该采... 本文认为,高等美术教育中的社会实践课,应由规范性和随机性两种方式组成。所谓规范性,即为了完成教学任务,实现教学目的而必须具备的相对稳定的—般教学要求、教学手段和教学方法;所谓随机性,即为了完成教学任务、实现教学目的而应该采取的非常规的、特殊的教学要求、教学手段和教学方法。本文认为,在社会实践课的教学中,应从实际出发,根据具体情况,随机应变,灵活运用,既要坚持教学的规范性,也要注意教学的灵活性和随机性。 展开更多
关键词 高等美术教育 社会实践 规范性 随机性
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从《林荫小道》看美国的后印象派绘画
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作者 雷小洲 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期161-162,共2页
美国的安德鲁·达斯伯格于1926年创作的《林荫小道》有着莫奈提倡的外光写生、塞尚的团块色彩造型法、马蒂斯的强调色彩及线条动感与节奏的表现与立体主义对画面结构的注重,还有装饰画的倾向。
关键词 印象派绘画 美国 画面结构 立体主义 安德鲁 马蒂斯 装饰画 色彩
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淡泊萧条的美学观与风景画创作
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作者 雷小洲 《美术观察》 CSSCI 北大核心 2016年第6期76-77,共2页
中国文人画家以萧条淡泊、荒寒简远为山水画的最高境界,欧阳修说过:“萧条淡泊,此难画之意,画者得之,览者未必识也。故飞走迟速,意近之物易见,而闲和严静,趣远之心难形。”欧阳修此番话道出了一些山水画创作涉及的根本问题,这... 中国文人画家以萧条淡泊、荒寒简远为山水画的最高境界,欧阳修说过:“萧条淡泊,此难画之意,画者得之,览者未必识也。故飞走迟速,意近之物易见,而闲和严静,趣远之心难形。”欧阳修此番话道出了一些山水画创作涉及的根本问题,这其中又包括淡泊萧条的审美意蕴问题以及“意近之物”与“趣远之心”的审美表达问题。 展开更多
关键词 山水画创作 萧条 淡泊 风景画 美学观 文人画家 审美表达 审美意蕴
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论特劳蒂人物画创作
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作者 雷小洲 《艺术工作》 CSSCI 北大核心 2016年第3期83-85,共3页
特劳蒂是意大利著名油画家,他在四十余年的具象人物画创作中,探索出一套新颖的创作模式,也形成了自身独特的艺术面貌。从其早年的"白色裸体"系列到"日本洋子"系列再到黑人裸体系列以及中国女性裸体系列,呈现出来的结构主义、抽象艺... 特劳蒂是意大利著名油画家,他在四十余年的具象人物画创作中,探索出一套新颖的创作模式,也形成了自身独特的艺术面貌。从其早年的"白色裸体"系列到"日本洋子"系列再到黑人裸体系列以及中国女性裸体系列,呈现出来的结构主义、抽象艺术语言与东方的意韵节律相融合是特罗蒂作品语言的重要特色, 展开更多
关键词 人物画创作 劳蒂 艺术面貌 作品语言 创作模式 著名油画家 具象 新表现主义 平面性 意韵
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